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2023年中考语文一轮复习：课内外文言文对比阅读专项复习（二）（七年级上册，）

七上课内外文言文对比阅读专项复习（二）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

陈谏议①教子

宋陈谏议家有劣马性暴不可驭，蹄啮②伤人多矣。一日，谏议入厩③，不见是马，因诘④仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽⑤召子，曰：“汝为贵臣⑥家中左右尚不能制贾人安能蓄⑦之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直，戒⑧仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。

①谏议：官职名称。②啮：咬。③厩（jiù）:马圈，马棚。④诘：责问，迫问。⑤遽（jù）:迅速，急忙。⑥贵臣：朝中重臣。⑦蓄：蓄养。⑧戒：告诫。

1．解释下列语句中的加点词。

（1）非宁静无以致远:_____________（2）是移祸于人也:_____________

（3）非学无以广才:_______________（4）而偿其直:_________________

2．用现代汉语翻译下面句子。

静以修身，俭以养德。

3．用“/”给文中画线的句子断句（限断两处）。

汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之？

4．从甲、乙两文看，诸葛亮和陈谏议在教育子女上有什么异同？

阅读下面文言文，完成小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然①有所存，恻然②有所感；忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝。虽有淹留③，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜④伏于凡庸，不免于下流矣！

（诸葛亮《诫外甥书》）

①揭然：显露，显然，昭彰。②恻然：忧伤、悲痛。③淹留：滞留，停留，引申为境遇不佳。④窜：躲藏。

5．解释下列加点的词。

（1）静以修身以：

（2）年与时驰驰：

（3）夫志当存高远存：

（4）徒碌碌滞于俗徒：

6．翻译下列句子。

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（2）虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。

7．诸葛亮在这两篇书信中都提到了“立志”。文中他说：“_________”，强调一个人须恬淡寡欲方可有明确的志向；说：“_________，_________，_________，_________”，则阐述了实现志向的具体措施。（用原文语句回答）

8．比较阅读两文，下面理解有错误的一项是（）

A．从两封信中可以看出，他对儿子和外甥的要求是一致的，教育他们要有远大志向，戒绝欲望，心态平和，珍惜光阴，重视学习。

B．两文均短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。

C．如果说《诫子书》强调了“立志做人”的重要性，那么本篇《诫外甥书》则阐述了“修身学习”的重要性。

D．两文都运用到正反对比说理的手法。

夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

王封伯禽于鲁。周公诫子曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，史王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哨，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，暂；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤！

（韩婴《周公诫子》）

9．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（画两处）

（2）子无以鲁国骄士。（画一处）

10．解释下列句中加点的词。

（1）非学无以广才

（2）犹恐失天下之士

（3）静以修身

（4）又相天子

11．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

（2）夫此六者，皆谦德也。

12．这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同，请分别概括出来。

（1）《诫子书》（2）《周公诫子》

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