专题 光的折射与全反射(课件)高二物理(沪科版2020上海选择性必修第一册).pptxVIP

专题 光的折射与全反射(课件)高二物理(沪科版2020上海选择性必修第一册).pptx

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第四章光专题光的折射与全反射

1.进一步熟练掌握光的反射定律、折射定律和全反射的规律.2.熟练运用几何关系找出边、角关系,并根据反射定律、折射定律解答有关问题.【学习目标】

一、几何光学的基本原理及应用几何光学就是以光线为工具,研究光的传播规律.解几何光学的题目,首先根据几何光学的基本原理画出光路图,然后利用几何关系找出相应的边、角关系.几何光学研究的是光线传播的规律,主要包括五条基本规律.1.光的直线传播规律:光在同一种均匀介质中沿直线传播.2.光的反射定律(1)反射光线与入射光线、法线在同一平面内,反射光线、入射光线分居在法线两侧.(2)反射角等于入射角.

3.光的折射定律折射光线与入射光线、法线在同一平面内,折射光线、入射光线分居在法线两侧;入射角的正弦与折射角的正弦成正比.公式:n12=.4.光的全反射规律发生全反射的条件是:(1)由光密介质射向光疏介质;(2)入射角θ≥临界角C,其中sinC=.5.光的可逆原理在光的反射、折射和直线传播中,光路都是可逆的.

例1如图所示,某种透明介质的截面图由直角三角形AOC和圆心为O、半径为R的四分之一圆OBC组成,其中∠A=60°.一束单色光从D点垂直AB面射入透明介质中,射到圆弧BC上时恰好发生全反射.已知D点与O点之间的距离为R,光在真空中的传播速度为c.求:(1)单色光在介质中的传播速度v;

解析设光在介质中发生全反射时的临界角为∠1,作出光路图,如图所示

(2)单色光第一次射出介质时的折射角θ.答案45°解析由几何关系知,EF与AB平行,∠3=90°-∠EFC=90°-∠A=30°,

求解几何光学的题目首先要画出光路图,然后利用相应的公式结合几何知识分析边、角关系.而光从光密介质射到光疏介质时,首先要判断是否发生了全反射.归纳总结

二、几何光学的综合问题1.确定光是由光疏介质进入光密介质,还是由光密介质进入光疏介质.若光是由光密介质进入光疏介质,根据公式sinC=确定临界角.2.画光路图,利用几何知识分析边、角关系并注意判断能否发生全反射,找出临界角.根据折射定律、全反射规律、正弦定理、三角函数等进行有关计算.

例2如图所示,一透明玻璃砖横截面的上半部分是半径为R的半圆,下半部分是边长为2R的正方形,在玻璃砖的左侧距离为R处,有一和玻璃砖侧面平行的足够大的光屏.一束单色光沿图示方向从光屏上的P点射出,从M点射入玻璃砖.恰好经过半圆部分的圆心O,且∠MOA=45°,已知玻璃砖对该单色光的折射率n=,光在真空中的传播速度为c.求:(1)该单色光在玻璃砖中发生全反射的临界角的正弦值.

解析设该单色光在玻璃砖中发生全反射的临界角为C,

(2)从M点射入玻璃砖到第一次射出玻璃砖,该单色光在玻璃砖内传播的时间.

解析该单色光射到玻璃砖的平面上时的入射角均为i=45°,sin45°sinC,则单色光在玻璃砖内射到平面上时会发生全反射,其光路图如图所示由几何关系得单色光在玻璃砖内传播的距离为

针对训练某种光学元件由两种不同透明物质Ⅰ和Ⅱ制成,其横截面如图3所示,O为AB中点,∠BAC=30°,半圆形透明物质Ⅰ的半径为R,一束光线在纸面内从半圆面上的P点沿PO方向射入,折射至AC面时恰好发生全反射,再从BC边上的Q点垂直射出BC边,已知透明物质Ⅰ对该光的折射率为n1=,透明物质Ⅱ对该光的折射率为n2,真空中光速为c,求:(结果可用根式表示)(1)透明物质Ⅱ对该光的折射率n2;图3

解析由题意可知,光线射向AC面恰好发生全反射,反射光线垂直于BC面射出,光路图如图所示.设光线在透明物质Ⅱ中发生全反射的临界角为C,在M点刚好发生全反射.由几何关系可知C=60°

(2)光从P传到Q所用时间t.

由几何关系知OM=OA=R

例3(2020·全国卷Ⅱ)直角棱镜的折射率n=1.5,其横截面如图所示,图中∠C=90°,∠A=30°.截面内一细束与BC边平行的光线,从棱镜AB边上的D点射入,经折射后射到BC边上.(1)光线在BC边上是否会发生全反射?说明理由;答案见解析

解析如图,设光线在D点的入射角为i,折射角为r.折射光线射到BC边上的E点.设光线在E点的入射角为θ,由几何关系,有θ=90°-(30°-r)60° ①根据题给数据得即θ大于全反射临界角,因此光线在E点发生全反射.

(2)不考虑多次反射,求从AC边射出的光线与最初的入射光线夹角的正弦值.答案见解析

解析设光线在AC边上的F点射出棱镜,入射角为i′,折射角为r′,由几何关系、反射定律及折射定律,有i=30° ③i′=90°-θ ④sini=nsinr ⑤nsini′=sinr′ ⑥联立①③④⑤⑥式并代入题给数据,

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