（新插图）人教版二年级数学下册 第1课时 用2-6的乘法口诀求商（1）【教案】.docVIP

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◎教学笔记2.用2~6的乘法口诀求商

◎教学笔记

第1课时用2~6的乘法口诀求商(1)

?教学内容

教科书P18例1，完成教科书P18“做一做”，P20“练习四”第2题。

?教学目标

1.经历用2~6的乘法口诀求商的探索过程，初步掌握用乘法口诀求商的方法。

2.培养学生的探究意识、语言表达的能力以及分析、判断的能力。

3.培养学生合作学习的意识，激发学生学习数学的兴趣，感受成功的喜悦。

?教学重点

探索用2~6的乘法口诀求商的方法。

?教学难点

掌握用2~6的乘法口诀求商的方法。

?教学准备

课件。

?教学过程

一、激活经验，为求商作铺垫

课件出示习题。

师：说一说括号里应填什么数，运用的是哪句乘法口诀。

【设计意图】梳理、巩固已有的知识经验，抓准新旧知识的连接点，为学习新知作好铺垫。

二、创设情境，自主探究新知

1.创设情境，吸引学生注意力，培养学生的表达能力。

（1）课件出示教科书P18例1。

师：今天猴妈妈带小猴们去摘它们最爱吃的桃。它们一共摘了12个桃，每只小猴要分3个桃。同学们，你们猜一猜，一共可以分给几只小猴？

【学情预设】4只小猴。

师：同学们真聪明，你们是用什么方法解决这个问题的呢？

【学情预设】分一分;画一画;算一算。

师：你们真是爱动脑筋的孩子呀！下面我们一起来分析这道题。

（2）分析题意，列除法算式。

◎教学笔记师：你能直