2023春六年级数学下册四正比例与反比例第2课时正比例教案北师大.docVIP

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第2课时正比例

教学目标

1.利用正比例解决一些简单的生活问题,感受正比例关系在生活中的广泛应用。

2.能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例。

3.结合丰富的事例,认识正比例。

教学重点

结合丰富的事例,认识正比例。

教学难点

能根据正比例的意义,判断两个相关联的量是不是成正比例。

教法

观察、发现法。

学法

小组合作法。

教学准备

课件。

教学过程

一、温故互查

1.下面是正方形周长与边长、面积与边长之间的变化情况,把表格填写完整,并说说你分别发现了什么。

边长/cm

1

2

3

周长/cm

4

边长/cm

1

2

3

面积/cm2

1

2.请把表格填写完整。

3.从表中你发现了什么规律?

说说你发现的规律:正方形的面积和周长都是随着边长的增加而增加的。

4.周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗?

周长与边长的比值不变。

面积与边长的比值不相等。

二、自学感悟

完成教材第41页第3个问题串。

三、合作交流

结合两个实例,四人小组内说一说:两个例子有什么共同的特点?

小结:路程随时间的变化而变化,在变化过程中路程与时间的比值相同;正方形的周长随边长的变化而变化,在变化过程中周长与边长的比值相同。

四、汇报点评

正比例的量的特征:

一个量随另一个量的变化而变化,在变化过程中这两个量