神奇的指纹（百科阅读）主题我的身体 教案.docxVIP

Olion百科课程主题：我的身体教案

活动名称：神奇的指纹（探究）

活动目标：

1、探索指纹的特征，并用记录表记录自己的发现。

2、体验自主发现的快乐，激发探索的兴趣。

活动准备：PPT、记录表、印泥或颜料。

活动过程：

一、小手的秘密

过渡句：小朋友，你们知道吗，我们每个人的手上都藏着一个秘密，你们快来找找看，

手上都有些什么？秘密会藏在哪呢？（幼儿观察自己的小手）

提问：你找到了什么？（幼儿随意大胆地说，教师不急于告诉孩子答案）

过渡句：有的小朋友说是我们的手上有不同长短的手指，有的小朋友说每根手指上都有

指甲。那究竟谁说的才是对的呢，我们一起去找找答案吧。

（设计意图：通过故作神秘的引导，让孩子有目的的观察，并让幼儿带着问题一起去寻

找答案，以此激发幼儿学习的兴趣。）

二、神奇的指纹

1、认识指纹

过渡句：一眼就能被我们发现的还能叫秘密吗？所以我们小手上的秘密也是一样的，要

非常仔细才能发现哦。

提问：（放大手指图片）现在你们看到了什么？

小结：没错，我们手指上有细细的纹路，这叫做指纹。

任务一：请你在记录表上的小手上画一画，指纹在哪里呢？

小结：指纹长在我们手指头的指腹上。

比较指纹

任务二：请将你的指纹印在你的任务单上。

提问：和旁边的小朋友比较一下，你们两个人的指纹一样吗？

小结：每个人的指纹都是不同的，即使是双胞胎的指纹也不相同哦，而且我们的指纹是

一辈子都不会改变的。

讨论指纹

任务三：请你画一画，记录下指纹的样子。

提问：你们看这些指纹是什么样的，像什么？

小结:指纹主要分为斗形、箕形和弓形三种。

（设计意图：通过多种观察方式、动手操作，让幼儿体验自主发现的乐趣，并了解指纹的特征。）

三、动物的指纹

1、动物有指纹

提问：你认为小动物有指纹吗？

小结：动物和人一样也有指纹，动物手上和脚上都有指纹。

指纹的作用

提问：动物的指纹可以做些什么？

小结：动物的指纹可以帮助它们攀爬时不滑下来、更容易抓住物品。

（设计意图：动物的世界也是幼儿非常的感兴趣的世界，但也是幼儿未知的世界，所以

用图片引导观察。）

CFL小任务：回家后请幼儿用手沾上颜料，画一幅指纹画。

记录表