第三单元 第03课时 千米的认识（1）（课件）三年级数学上册 人教版.pptxVIP

第3课时千米的认识小学数学·三年级（上）·RJ

1.认识长度单位千米，初步建立1千米(公里)的长度概念，体验1千米有多远。2.掌握千米与米之间的换算方法，知道1千米=1000米。3.通过实践操作，培养自身的观察、想象和合理推理的能力以及空间观念。

建立1千米的长度概念，掌握千米和米之间的进率。千米概念的建立。通过小组合作、交流，在探索和合作过程中获得成功的体验。

1.说说我们已学过哪些长度单位？2.填一填:（1）毫米、厘米、分米和米之间的进率是（）（2）1米=（）分米1米=（）厘米1分米=（）厘米1厘米=（）毫米2米=()分米4厘米=()毫米（3）60毫米-20毫米=()厘米3分米+20厘米=（）厘米101010010102040450

3.下列测量活动用什么长度单位合适？（1）测量铅笔的长度。（2）测量硬币的厚度。（3）测量课桌的高度。（4）测量教室的长。（5）测量北京到上海的路程。（厘米）（毫米）（分米或厘米）（米）（千米）

认识千米，感知1千米的长度

计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。1千米有多长呢？我们可以通过量一量、看一看、走一走的方法感知1千米的长度。

1千米有多长呢？可以通过操场上的跑道感受1千米的长度。2圈半就是......运动场，通常一圈长400米。计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。

1000米用较大的单位表示是1千米。400+400+200=1000(米)一般操场的跑道1圈是400米，半圈是400米的一半，即200米，2圈半就是1000米。1千米有多长？

到学校操场上先确定起点，用卷尺(或其他测量工具)量出100米。再在起点和终点处各设立一个明显标志。目测100米的距离，想象2个100米有多远，3个100米有多远……10个100米有多远。量一量：

用平时走路的步长走完100米，确定走的步数和所需的时间，最后推算出走1千米的步数及所需的时间，推想出1千米大约有多远。走一走：

10个100米就是1千米1千米=1000米“千米”是长度单位，是比“米”大的长度单位，千米也叫公里，通常情况下，在表示比较远的距离时用“千米”作单位。到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？

南京长江大桥长约7千米熊猫馆500m1km园雀孔猴山2km动车每小时约行驶220千米生活中的千米

1.计量比较长的路程（如两个城市之间的距离）常用千米作单位，用字母表示是km。2.千米也叫公里，是比米大的长度单位，常用来计量比较长的路程。知识小结：1千米=1000米

探究千米与米之间的换算

3千米=（）米想：1千米是1000米，3千米是（）个1000米。330005000米=（）千米想：1000米是1千米，5000米里面有（）个1000米。55

对比观察，总结换算方法：（1）把千米换成米3千米=3000米末尾加上3个0（2）把米换成千米5000米=5千米末尾去掉3个0

千米米乘进率（进率中有3个0，就在数的末尾添上3个0）除以进率（进率中有3个0，就在数的末尾去掉3个0）千米与米长之间的换算方法：

01千米2000米()千米()米()米2千米

4千米=（）米想：1千米是1000米，4千米是（）个1000米。440007000米=（）千米想：1000米是1千米，7000米里面有（）个1000米。779千米=（）米想：1千米是1000米，9千米是（）个1000米。990006000米=（）千米想：1000米是1千米，6000米里面有（）个1000米。66

(1)公路边的里程碑(2)指路标志(3)限速标志(4)摩托车的速度表(5)限高标志

达标练习巩固成果

在()里填上合适的长度单位。 (1)马拉松长跑比赛全程约42()。(2)语文书厚约6()。(3)过街天桥长约30()。1千米毫米米(4)一根黄瓜长20()。(5)小丽立定跳远跳了15(