高校军事理论教学应用探究式教学法的研究.docxVIP

高校军事理论教学应用探究式教学法的研究

引言：

一、探究式教学法的基本理念

探究式教学法是一种以学生为中心、注重学生主体性和积极性的教学方法。其基本理念是：教师不再是知识的传授者，而是成为学生学习的引导者和指导者；学生不再是被动接受知识的对象，而是成为知识的积极构建者和探究者。

探究式教学法突破了传统教学的框框，充分发挥学生的主体性，在学习中形成对知识的探究和理解。在探究式教学中，学生通过完成一系列的任务和问题，引导学生去自己去发现、去思考、去解决问题，从而培养学生的探索精神和创新思维。

二、高校军事理论教学中存在的问题

在当前高校军事理论教学中，存在着一些问题。传统的军事理论教学模式以教师为中心，注重传授知识，学生的学习主体性不足。学生在被动接受知识的缺乏对知识的深入理解和运用能力。军事理论是一门涉及广泛，内容繁杂的学科，传统的教学方法往往难以激发学生的兴趣、提高学生的学习积极性和主动性。

1.引导学生主动学习

探究式教学法能够激发学生的学习兴趣，培养学生主动学习的能力。在军事理论教学中，可以通过让学生去发现和解决问题的方式，让学生参与到军事理论的学习中去，培养他们对军事理论的兴趣和热情。

2.培养学生的思辨能力

军事理论的学习中需要学生具备较强的思辨能力和逻辑思维能力。探究式教学法能够培养学生