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扁鹊又来拜见蔡桓公课件

目录导入新课朗读课文，整体感知扁鹊第一次拜见蔡桓公扁鹊第二次拜见蔡桓公扁鹊第三次拜见蔡桓公探究文章主旨及现实意义总结与作业

01导入新课

0102故事导入，激发兴趣提问：同学们，你们知道这是谁吗？他在做什么？他为什么要给蔡桓公看病？呈现扁鹊给蔡桓公看病的图片或视频，引导学生观察扁鹊的表情和动作，猜测扁鹊的心理活动。

简介作者，了解背景介绍《史记》及作者司马迁的生平和创作背景。提问：同学们，你们知道《史记》是一本什么书吗？它的作者是谁？这本书有什么特点呢？

02朗读课文，整体感知

注意读准字音，如“桓”、“腠”、“理”、“还”等，注意停顿和重音，如“腠理”、“还医”、“遂死”等。语音语调通过朗读，传达出扁鹊的担忧、蔡桓公的固执己见以及故事的发展和结局。情感表达朗读指导

解释“君”、“臣”、“拜”、“次”、“腠理”、“将恐”、“还医”、“遂死”等词语的含义。分析“君有疾在腠理，不治将恐深”、“君之病在肌肤，不治将益深”、“君之病在肠胃，不治将益深”等句子的含义和作用。疏通文意句子理解重点字词

明确故事发生的时间和地点，即春秋末年、齐国。时间地点详细描述扁鹊与蔡桓公的对话和互动，以及扁鹊对蔡桓公疾病的诊断和治疗过程。人物事件讲述故事的结局，即蔡桓公因不听扁鹊劝告而病入膏肓最终死去，并从中得到启示，即要重视预防和治疗疾病，不要讳疾忌医。结局启示复述故事

03扁鹊第一