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问题引领式教学在高中政治教学中的实践探索

一、问题引领式教学的概念和特点

问题引领式教学是一种以问题为牵引，以问题为中心的教学模式。它强调学生在学习过程中通过探究问题来构建知识，培养学生的独立思考和解决问题的能力。在问题引领式教学中，教师不再以传统的讲授和灌输知识为主，而是以问题为线索，通过引导和激发学生的兴趣和好奇心，让学生自主地探索和发现知识。

1.以社会热点问题引领教学

在高中政治教学中，可以选取一些与当前社会热点相关的问题作为引导，引发学生对政治问题的关注和思考。可以选取一些与民生、改革开放、社会主义核心价值观等相关的问题，让学生通过讨论和研究，深入了解问题的背后所涉及的政治理论和实践，从而增强学生的社会责任感和政治参与意识。

2.利用案例分析引领教学

在教学过程中，可以选取一些具有代表性的案例来引导学生思考和讨论。可以选取一些历史事件、政治事件或者政策实施的案例，让学生通过分析，深入理解问题的本质和影响，从而培养学生的批判性思维和分析问题的能力。

3.实施小组讨论引领教学

通过小组讨论的形式，可以组织学生针对某一具体问题展开深入讨论和研究。在小组讨论中，学生可以通过交换意见和观点，共同探讨问题的中心和要点，从而促进学生的合作能力和团队精神，培养学生的政治参与和协商能力。