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部编版一年级上册《影子》一等奖教案

设计说明：

本文介绍了影子和人“形影不离”的特点，语言简洁、生动、

形象，旨在抓住学生的认知特点，创设一个活泼、有趣的识字

氛围，培养学生的创新思维和求异精神。教学设计包括识字、

游戏引入、熟读课文等环节，旨在让学生在积极主动的自我发

现、自我实践中学知识、用知识。

课前准备：

1.准备生字卡片，制作多媒体课件，带学生做一次踩影子

的游戏。

2.预生字，在家长的协助下，在不同的地方，以自己为中

心，分辨前、后、左、右。

教学过程：

第一课时：

一、游戏引入，出示课题

1.在操场上进行“踩影子”的游戏，引导学生观察影子的特

点，回到课内交流。

2.板书课文题目“影子”，指导学生读好后鼻韵母XXXɡ，

“子”读轻声，指导识字：“你有什么好办法记住影‘’这个字？”

3.利用多媒体课件帮助学生识记生字。

二、熟读课文，自主识字

1.导引学生自由读文，了解课文内容。

2.指导学生在读书中遇到不认识的字，可以用笔圈上，请

拼音帮忙，也可以请同学帮助，还可以查字典。

3.教师组织学生自由读课文。