教师资格证考试小学科目二材料专项作答模板.pdf

专项-（小二）材料专项

出现位置：第24、25题

每道20分，共计40分，占试卷的27%

备考策略：

1.复习知识点

2.掌握解题思路

3.做近五年真题

4.多做练习

Day1

一、题型介绍

1、评析型——评价老师的做法、教育现状（表态度，给评价）关

键词：评价、评析、如何看待、你认为...怎么样

出现位置：一般在材料第一问

考查能力：知识的运用能力

答案组织：一定要结合材料

2、分析型——为什么、怎么办（分析原因，怎么做）

关键词：谈谈、说说、如何做

出现位置：一般在材料第二问

考查能力：对材料的理解及归纳总结

答案组织：答题角度隐含在材料中，要求结合材料时一定要结合材料，无要求时可灵活作答

（解释、意义、原因、好处）

3、识记类——是什么

关键词：简述、试述、……的基本要求

出现位置：一般在材料第二问

考查能力：记忆能力

答案组织：要求结合材料时一定要结合材料，无要求时可灵活作答（解释、意义、原因、好处）

二、答题思路

（一）审题：审问题（判断题型）

思考两个问题

1.回答什么

2.会运用到什么知识

（二）析题：分析材料

分析的方法

材料需要一句一句读

1.

2.带着审题的问题，分析每一句的链接知识（3-4个）

3.整体式检查补充链接知识点

1

（三）解题：

三步走原则

1.总

进行评价（评析型）、“……如下”“应该做到以下几点”（分析型、识记型）

2.分析

套理论（选择性），套不上时从当今社会的教育背景和要求进行作答

没有标准答案，言之有理即可，答出3-4点

序号化（原理+材料）

3.总结（题目回扣）

综上所述，……

注意事项：

1.没有标准答案，言之有理即可。

2.建议答出3-4点。

3.要求结合材料时一定要结合材料

4.答题序号化

三、答题素材

万能模板

一、教师职业道德——三爱两人一终身

1、爱国守法

2、爱岗敬业

3、关爱学生

4、教书育人

5、为人师表

6、终身学习

二、新课改倡导的“五观”——万能评价（科目一重点内容）

（一）学生观

学生是完整的生命个体——对犯错误的学生，多包容悦纳；尊重学生的想法；

学生之间存在很大的差异——有的学生语文好，有的学生数学好；

学生身上蕴藏着巨大的潜能——要用发展的眼光来看待学生，多表扬激励，多期望，罗森塔尔

效应

学生需要人文关怀——不批评、不体罚，关心爱护，民主、尊重。

口诀：万人差钱

（二）教师观

（1）对待师生关系上，强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长；

（2）对待教学上，强调帮助，引导启发

（3）对待自我上，强调反思与终身学习

（4）对待其他教育者，强调合作

（三）教学观

（1）教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程

2

（2）教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程；

（3）教学重过程甚于重结论；

（4）教学更为关注人而不只是学科。

口诀：人生过客

（四）评价观

（1）评价的目的是促进发展

（2）评价内容多元化

（3）更注重评价过程

（4）评价方式多样化；

（5）评价主体多元化。

口诀：许三多过目不忘

（五）教育观

1、素质教育是面向全体学生的教育

2、素质教育是促进学生全面发展的教育

3、素质教育是促进学生个性发展的教育

4、素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

口诀：全体面窗格

四、真题回顾

1..【2018下】

材料：一天，黄老师要求学生背诵课文。才过了五六分钟，几个成绩比较优秀的学生就来找老

师背诵，并得到了老师表扬。这时，小伟也要求背诵，几个同学听了哈哈大笑。因为小伟有智力

缺陷，思维缓慢，说话不流畅，普通孩子用几秒钟说的一句话，他却需要一两分钟才能讲清楚。黄

老师望着小伟涨红的脸，微笑着说：“好的，小伟，你来背，不着急，慢慢来。小”伟用他那特有的发

音，一字一句认真地背诵起来。5分钟过去了，小伟一字不差地背完了。黄老师激动地竖起大拇

指说：“小伟，你真棒！”教室里响起来热烈的掌声，小伟的脸上露出了灿烂的笑容。

问题：（1）请结合材料，评析黄老师的做法。（10分）

答：材料中黄老师的做法是值得我们学习的。

首先，黄老师的做法践行了教师职业道德中关爱学生的要求。材料中，老师对因为生缺陷理

而被同学嘲笑的小伟给与了微笑、