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“双减”政策下初中语文的教学改革探

究

摘要：随着新课标的不断改革，我们语文教师在教学方式上仍然存在一些问

题。“双减”政策下，学生的作业量减少，初中语文教师的教学手段和课后作业

形式，也应当采取相应改进措施，与时俱进。本文探讨了“双减”政策对初中语

文教学的影响，并给出了相应的初中语文教学课堂和作业形式的优化措施，以期

为教师队伍带来教学建议和参考，从而更好的提升学生的语文学习效率。

关键词：双减政策；初中语文；教学改革

前言：教育是一个国家发展的基石，教育质量高低不是看受教育人数的多少

决定的，而是看受教育的人是否因为受到教育，而整个人有了明显的改变，对自

己的人生或国家有了一定的贡献。“双减”政策下，课堂主体从教师转移到了学

生身上，教师在教学过程中，要着重培养学生的自主探究能力，并利用多种教学

手段提升学生的语文学习积极性。在课后作业方面教师应当丰富作业形式，帮助

学生提高知识的理解能力和应用能力。

1.

“双减”对初中语文教学影响

1.

加大教师教学压力

“双减”政策的主要内容就是要减少学生的作业量，学生作业量来源于各科

任教师，初中生要学习至少五门课程，一位教师留一份作业，五门课程那就是五