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寻梦者

【学习规定】

理解“雨巷诗人”戴望舒，朗诵诗歌，体会情感。

在诵读、品味的过程中，理解诗人谋求抱负、憧憬光明、历经磨难仍上下求索的心路历程。

理解诗文中丰富的意象及其含义和作用；学习诗人回环复沓的艺术手法。

【学习重难点】理解诗文中丰富的意象及其含义和作用；学习诗人回环复沓的艺术手法。

【学时安排】2学时

【学习过程】

第一学时

重要任务：理解作者；熟读全诗，标出停止及重音，重复诵读，体会感情；理清构造。一、课前学习

（一）学法指导：

通过图书馆、网络或其它渠道，理解戴望舒及其作品，理解诗歌创作的背景，结合内容理解其思想感情。2．诵读法，通过重复诵读全诗，把握诗文感情基调，为进一步理解诗歌内涵作铺垫。

（二）尝试练习

给下列加点字注音并释词：

娇妍

注音：

释词：

瀚海

注音：

释词：

开绽

注音：

释词：

鬓发斑斑

注音：

释词：

文学常识填空：

戴望舒(1905—1950)，原名 ，又名 ，浙江杭州人，中国当代出名。1929年4月，他的第一本诗集《 》出版，其中《》一首成为传诵一时的名作，因此被称为“”。代表诗集有《 》、《 》、

《 》等。

《寻梦者》发表在1932年11月出版的《 》第卷第期上。当时正是中国社会激烈动乱的时期，美妙的抱负与黑暗的现实之间的矛盾，始终笼罩着戴望舒敏感的心灵。

思考答问

题目为“寻梦者”，谁是寻梦者？