第六章患病儿童护理及其家庭支持(上)课件.pptxVIP

;目 录;目 录;学习目标;学习目标;学习目标;学习目标;学习目标;学习目标;核心名词;一、儿童医疗机构的设置及护理管理;儿童医疗机构的种类;;不同年龄患儿适宜的温、湿度;二、与患儿及其家长的沟通;与患儿的沟通;与患儿的沟通;治疗性游戏;治疗性游戏;治疗性游戏;与患儿家长的沟通;三、儿童健康评估的特点;测量体温：应根据患儿的年龄和病情选择测温方法

测量呼吸和脉搏：婴儿：按腹部起伏计数；1岁以上：以胸部起伏计数。年幼儿：计数颈动脉或股动脉搏动，或心脏听诊;身体评估;家庭评估;四、患儿的心理反应与护理;各年龄阶段患儿对疾病的认识;各年龄阶段患儿对疾病的认识;患儿对住院的心理反应;患儿对住院的心理反应;住院患儿的心理护理;典型案例分析;典型案例分析;五、住院患儿的家庭应对及护理;家庭对患儿住院的反应;家庭对患儿住院的反应;六、患儿临终关怀与家庭的情感支持;临终关怀（hospice care）;住院患儿的临终关怀;住院患儿的临终关怀;住院患儿的临终关怀;对临终患儿家庭的情感支持;对临终患儿家庭的情感支持;对临终患儿家庭的情感支持;七、儿童疼痛管理;儿童疼痛评估原则（QUESTT）;儿童疼痛评估原则（QUESTT）;儿童疼痛的评估;年龄较小患儿常用的疼痛评估工具;儿童疼痛管理;儿童疼痛的护理;儿童疼痛的护理;八、儿童用药特点及护理;儿童用药管理的八项 Rights;儿童用药管理的八项 Rig