中小学教师量化考核评分表.docx

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长宁镇中小学教师量化考核评分表

（ 学 年 度 ）

单位：

项目 考核内容

教师姓名：

评分具体要求

任教科目：

评分标准自我学校A B C 评定评定

积极参加政治学习，无旷课、无请假、

政治学习4%无迟到。（全部做到为A，有请假或迟 4 3 2

到为B，有旷课为C。）

遵纪守法，执行各项规章制度和履行

遵纪守法4%《师德规范》。（全部做到为A，次之为B，有一项违反的为C。）

政 热爱学校，安心工作，服从安排，顾全

4 3 2

思治 大局，团结协作，作风正派，同事关系

思

服从安排4%

良好，师生关系融洽。（全部做到为A，

想次之为B，不安心工作或不服从安排或作风有问题的为C。）

想

24%4.不体罚学生教书育人，关心爱护学生，不体罚或变

4 3 2

4 3 2

4% 相体罚学生。

热爱国旗，积极参加升旗仪式，无旷工、

升旗仪式4%无迟到。（全部做到为A，常请假或迟到为B，有旷工的为C。）

4 3 2

考勤4%

全期满勤为A，有请假为B，有旷工的为C。

4 3 2

热爱本职工热爱学生，关心学生，耐心教育学生，

作，教书育 以身作则，严于律已，为人师表，具有

6 4 2

人6%

爱岗、敬业精神和良好职业道德。

教学计划、进各项全面完成，而且符合要求为A，完度、总结、 成但不符合要求为B，缺一项为C。复习计划

常 6%

规 9.教案评比6%按学校备课制度评定A、B、C。

6 4 2

6 4 2

教10.作业评比

教

学 6%

按学校作业制度评定优、中、差，其中任教体育、音乐、美术、电脑得4分。

6 4 2

64%11.听课记录

5%

完成听课节数、记录认真，内容全面，有中肯的评定意见或建议为A，记录不详细、无评语为B，未完成听课节数或查实属于弄虚作假的为C。

课前准备充分，按时上、下课，组织教

5 4 3

12.课堂效果10%

学好，教师、学生评价高，效果好为A，

教书不教人，不管课堂纪律，效果一般10 8 6

为B，迟到或教学效果差，学生意见大为C。

师德修养、教学水平与工作业绩三项。

常 13.教学调查三项平均值分A、B、C评定。80%以

10 6 2

规 10%

教

学 14.教学质量与

64% 效果15%

上（含80%）为A，60%至79%为B，60%以下（不含60%）为C。

15

1512 8

撰写教学、能按学校要求撰写教育科研论文、教学

科研论文等 论文等文章为A，全学期无任何文章的 4 3 2

方面4%

教师为B。

教开展学校公积极承担学校分配的公开课、优质课、开课、优质 示范课、汇报课，准备充分，教学效果

教

研 课、示范课、好为A，未承担学校公开课、优质课、 4 3 2

方 汇报课等方

示范课的为B。

面 面4%

12%17.在教研教改

积极参加学校的教研教改活动，大胆探

索，能与同科教师一起协作奋进，凡事

方面，大胆 起带头作用，并能充分发表自己的见

探索，勇于 解，在教学中有探索精神的为A，只参

4 3 2

创新4%

加科组活动，不发表自己的见解，无探索和创新意识的为B。

加分项目1 先进教师、先进工作者

加分项目

1 先进教师、先进工作者

国

5

省

4

市

3

县

2

镇

1

得分

2 优秀班主任、优秀党员

5

4

3

2

1

3 优秀教学论文

5

4

3

2

1

4 优质课

5

4

3

2

1

5 辅导学生参加各种学科竞赛获奖

5

4

3

2

1

考核综合得分：

长宁镇中小学教师量化考核评分表

（ 2007-2008 学 年 度 ）

单位：

项目 考核内容

教师姓名：

评分具体要求

任教科目：

评分标准自我学校A B C 评定评定

积极参加政治学习，无旷课、无请假、

政治学习4%无迟到。（全部做到为A，有请假或迟 4 3 2

到为B，有旷课为C。）

遵纪守法，执行各项规章制度和履行

遵纪守法4%《师德规范》。（全部做到为A，次之为B，有一项违反的为C。）

政 热爱学校，安心工作，服从安排，顾全

4 3 2

思治 大局，团结协作，作风正派，同事关系

思

服从安排4%

良好，师生关系融洽。（全部做到为A，

想次之为B，不安心工作或不服从安排或作风有问题的为C。）

想

24%4.不体罚学生教书育人，关心爱护学生，不体罚或变

4 3 2

4 3 2

4% 相体罚学生。

热爱国旗，积极参加升旗仪式，无旷工、

升旗仪式4%无迟到。（全部做到为A，常请假或迟到为B，有旷工的为C。）

4 3 2

考勤4%

全期