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春天教案美术幼儿园

一、教学目标

让幼儿了解春天的特点和美景。

能够正确使用颜色，表达自己所见所思。

提高幼儿的观察能力和想象力。

培养幼儿的协作精神和团队意识。

二、教学准备

十二色水彩笔、粘土、彩纸、蜡笔、剪刀、胶水等。

布置好的教室和教具。

春季与春天相关的图片和资料。

三、教学过程

1.初步了解春天的特点和美景

通过图片展示、PPT等方式，引导幼儿了解春天的基本特点和美景。

让幼儿在教师的帮助下回忆他们见过的春天景象，并将其说出来，教师可在黑板上呈现出来。

2.绘画表达春天的特点和美景

分发画纸和水彩笔等绘画工具，让幼儿自由表达春天中的美景，教师可在一旁给予指导和帮助。

引导幼儿观察春天美景，让他们选择适当的颜色进行填充和涂抹。

3.制作春天的花朵

教师现场展示如何利用彩纸及剪刀和胶水制作出春天的花朵。

让幼儿尝试制作，老师给予适当的指导和帮助。

4.绘画表达春天的特点和美景（二）

引领幼儿观察典型的春天景象，如春蕾、蝴蝶、小鸟等，帮助幼儿描述这些景象。

让幼儿根据自己的感觉，自由发挥涂画，老师适时给予指导和帮助。

5.组合场景，小型展览

将幼儿所绘画面在黑板上拼成一幅大画，或在其他地方张贴，并让每个幼儿自己介绍自己所画的。

让幼儿将制作完成的春天花朵挂在其他地方，令教室更为美丽。

四、教学评价

通过绘画表达和制作花朵，评价幼儿对春天美景的了解和表达能力。

通过小组合作，评价幼儿的协作精神和团队意识。

五、教学反思

教学过程中，如果幼儿对画面或花朵的形状和颜色有强烈个人要求，要采取引导的方式而非强制措施。

教师应该有多种方法来让幼儿充分了解春天的特点和美景，不要只采用一种方式。