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初三化学质量守恒定律教案汇报人：202X-12-18

目录contents教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段教学过程设计与安排实验设计与操作指导作业布置与课外拓展活动建议

01教学目标与要求

掌握质量守恒定律的含义和内容。能够运用质量守恒定律解释化学反应中的质量关系。了解化学反应中的质量守恒定律在生活、生产中的应用。知识与技能目标

通过小组讨论、合作学习等方式，培养学生的合作精神和交流能力。通过案例分析、问题解决等方式，培养学生的分析和解决问题的能力。通过实验探究化学反应中的质量关系，培养学生的实验能力和观察能力。过程与方法目标

培养学生对化学科学的兴趣和热爱，增强对化学科学的认识和理解。培养学生的科学精神和科学素养，树立正确的科学价值观。引导学生关注生活、生产中的化学问题，增强社会责任感和使命感。情感态度与价值观目标

02教学内容与重点难点

教学内容质量守恒定律的定义阐述质量守恒定律的概念，即化学反应前后物质的质量总和保持不变。质量守恒定律的适用范围说明质量守恒定律适用于所有化学反应，无论是有气体参与、有沉淀生成还是发生氧化还原反应。质量守恒定律的微观解释从原子个数、原子质量的角度解释质量守恒的原因，强化学生对微观世界的理解。

难点如何从微观角度理解质量守恒定律，以及在复杂化学反应中应用质量守恒定律解决问题。重点质量守恒定律的概念、适用范围以及微观解释。解决方法通过实验验证质量守恒定律，并结合生活中的实例进行讲解，加深学生对质量守恒定律的理解。同时，通过练习和讨论，提高学生的应用能力。重点难点分析

03教学方法与手段

通过教师讲授，使学生了解质量守恒定律的基本概念和原理。讲授法通过实验演示，让学生观察化学反应前后物质的质量关系，加深对质量守恒定律的理解。实验法组织学生进行小组讨论，探讨质量守恒定律在生活和生产中的应用，培养学生的思维能力和表达能力。讨论法教学方法选择

实验教学通过实验演示，让学生亲身感受化学反应前后物质的质量关系，加深对质量守恒定律的理解。互动教学组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的合作精神和交流能力。多媒体教学利用PPT、视频等多媒体手段，展示质量守恒定律的相关实验和案例，提高学生的学习兴趣和积极性。教学手段应用

04教学过程设计与安排

通过镁条燃烧和碳酸氢铵受热分解的实验，让学生观察化学反应前后物质的质量变化。实验演示引导学生思考化学反应前后物质的质量是否发生变化，从而引出质量守恒定律的概念。提出问题导入环节设计

123通过讲解和板书，让学生理解质量守恒定律的表述，即化学反应前后各物质的质量总和相等。质量守恒定律的表述解释质量守恒定律的意义，包括定量解释化学反应的本质、确定化学反应中各物质的质量关系等。质量守恒定律的意义通过实例讲解，让学生了解质量守恒定律在化学计算、化学方程式书写等方面的应用。质量守恒定律的应用新课教学环节设计

给出一些化学反应，让学生判断这些反应前后物质的质量是否发生变化，并说明理由。练习题一练习题二练习题三给出一些化学方程式，让学生利用质量守恒定律进行计算或推算。让学生根据所学知识，解释一些生活中的现象，如铁生锈、木材燃烧等。030201巩固练习环节设计

总结质量守恒定律的内容和意义。总结质量守恒定律的应用范围和方法。引导学生思考质量守恒定律在化学学习中的重要性，并鼓励他们在今后的学习中继续探索和应用这一规律。归纳小结环节设计

05实验设计与操作指导

掌握质量守恒定律的原理及应用学会设计简单的化学实验，验证质量守恒定律培养实验操作技能和观察能力实验目的与要求

1.实验步骤准备实验器材：天平、砝码、烧杯、玻璃棒、药品等按照实验要求，设计实验方案实验操作步骤与注意事项

按照实验步骤进行操作，记录实验数据分析实验结果，得出结论2.注意事项实验操作步骤与注意事项

注意实验安全，避免发生意外事故实验过程中要保持清洁，避免污染实验结束后，要及时清理实验现场实验操作步骤与注意事项

03分析实验误差产生的原因，提出改进措施011.结果分析02根据实验数据，分析质量守恒定律的原理是否得到验证实验结果分析与讨论

2.讨论讨论质量守恒定律在化学反应中的应用讨论实验过程中可能出现的问题及解决方法讨论如何提高实验操作技能和观察能验结果分析与讨论

06作业布置与课外拓展活动建议

质量守恒定律实验操作让学生设计并完成一些与质量守恒定律相关的实验，如燃烧实验、分解反应实验等，并记录实验结果。质量守恒定律计算练习布置一些与质量守恒定律相关的计算题，如化学方程式的计算、质量守恒定律的应用等。质量守恒定律概念理解布置相关概念理解的作业，如质量守恒定律的定义、意义和应用等。作业布置建议

组织学生参观学校化学实验室，了解化学实验的基本操作和实验设备，加