具有相反意义的量课件湘教版七年级数学上册.pptxVIP

第一章有理数;1.掌握正数和负数的概念；能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数.

2.理解有理数的概念，知道有理数的分类方法.;说一说;观察;(2)如图，储蓄存折上是怎样表示“存入2500元”和“支出3000”的？;这里出现了一种新数：

-6表示零下6摄氏度，-3000表示支出3000元，;在具有相反意义的一对量中，我们把其中的一种量用正数表示；如3，125，10.5，等大于零的数就是正数.有时候在正数前面也加上“+”（读做正）号.但通常“＋”号省略不写.;+0与-0都是0,0是正数与负数的分界.0的意义已不仅是表示“没有”，如0℃是一个确定的温度，海拔0表示海平面的平均高度.;(1)相反意义的量包含两个要素：;议一议;?;有理数;正数：________________;?;例2（1）在知识竞赛中，如果+10表示加10分，那么扣20分表示什么？;总结;1.把下列各数填入相应的括号内：

－28，20，0，5，0.23，－，－，－3.2%，25%，3.14，0.62.

非负数：{…}；

负数：{…}；

负分数：{…}.;2.（1）如果零上5℃记作+5℃，那么零下3℃记作什么？

（2）东、西