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pyp教学幼儿园教案

PYP即探究式学习，是一种以探究和调查为核心的学习方法，可以激发幼儿的学习兴趣、提高解决问题的能力、培养动手能力等多方面的素质。在幼儿园教育中，如何将PYP教学运用到日常教学中呢？以下是一个PYP教学的幼儿园教案。

教学目标

通过这次课程，幼儿能够：

了解直线和曲线的特点；

学会使用线板和曲线板画直线和曲线；

提高幼儿的观察力和动手能力；

提升幼儿园孩子的学习热情和创造力。

教学准备

线板和曲线板各一份；

纸笔；

各种直线和曲线的图片或卡片。

教学过程

导入

以口语形式导入本节课，告诉孩子们今天我们要学习直线和曲线，并让孩子们观察环境中的各种直线和曲线。

向孩子们展示图片或卡片，让孩子们观察其中的直线和曲线，并让他们谈谈这些直线和曲线的特点，例如有没有转弯的地方，有没有弯曲的地方，长还是短等等。

学习

准备线板和曲线板，向孩子们介绍线板和曲线板的用途。

让孩子们试着用线板和曲线板画出一些直线和曲线，老师可以在旁边引导和帮助他们。

在孩子们画完线之后，让他们自由发挥，用创造性的方式将直线和曲线进行组合，在纸上画出一个有意思的图案。

结束

展示孩子们画的图案，让他们自己评价自己的作品。

与孩子们讨论下一次课的主题。

教学总结

PYP教学法适用于幼儿园教育，通过调查与探究的方式，激发孩子们的学习兴趣，提高解决问题的能力和动手能力，培养创造能力和团队精神。在教学中，需要把握好导入的环节，让孩子们能够自由地表达自己的观点。课程的主题需要简单易懂，引导孩子们把握重点，形成创造性的思考。在课程结束后，与孩子们分享心得，评价孩子们的作品，是激励孩子们自信、认可自己的方式。