统编版六年级语文上册《语文园地四》精品课件.pptx

六年级语文上册统编版语文园地四

01ONE学习任务一单元回顾交流方法

沉着冷静不循私情回顾课文内容老支书桑娜和渔夫老班长宁肯自己受苦也要帮助别人无私奉献舍己为人

怎样理解小说中的人物形象？留意人物的语言、动作、心理活动。通过小说的情节感受人物形象。注意环境描写，分析人物形象。交流平台

交流讨论怎样理解小说中的人物形象？人物描写：语言、动作、心理?桑娜的语言、动作、心理对丈夫的担忧、体贴，以及对邻居的关心小说情节?把两个孤儿抱回家宁可自己受苦，也要照顾孤儿的善良环境描写?风雨大作、又黑又冷的夜晚穷人生活的艰难，桑娜夫妇内心世界的富有

单元梳理

教师小结我们在阅读小说时，可以从人物的语言、动作、心理等描写，以及小说的情节、环境描写等方面去理解小说中的人物形象，做一个真正的阅读者。

02ONE学习任务二词句段运用分析人物形象

朗读片段，感受形象你看到了一个怎样的张飞？张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰:“我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战?”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。大腿发抖，形容恐惧之甚，特别害怕。神勇

朗读片段，读出神勇张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰:“我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战?”声如巨雷。曹军闻之