切线长定理及三角形的内接圆课件华东师大版九年级下册下册.pptxVIP

27.2与圆有关的位置关系第2课时切线长定理及三角形的内切圆3.切线第27章圆

合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习1.掌握切线长的定义及切线长定理；2.初步学会运用切线长定理进行计算与证明.3.了解有关三角形的内切圆和三角形的内心的概念.

合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习回顾：POBA1.如图所示，直线AB和半径为r的圆O的位置关系是________，有_______个交点，点到圆心的距离OP=_____.相切1r2.同学们玩过悠悠球吗？悠悠球的旋转的那一瞬间，你能从中抽象出什么样数学图形？

探究一：切线长定理及应用问题1:上节课我们学习了过圆上一点作已知圆的切线，如果点P是圆外一点，又怎么作该圆的切线呢？O.PABPOA可以做两条过圆外的一点作圆的切线，可以作几条？●合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习

P揭示概念：切线上一点到切点之间的线段的长叫作这点到圆的切线长．AO①切线是直线，不能度量.②切线长是线段的长，这条线段的两个端点分别是圆外一点和切点，可以度量．思考：切线长与切线的区别在哪里？合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习

问题2：PA为☉O的一条切线，沿着直线PO对折，设圆上点与A重合的点为B.OB是☉O的一条半径吗？PB是☉O的切线吗？（利用图形轴对称性解释）PA、PB有何关系？∠APO和∠BPO有何关系？O.PAB通过