数列部分单元教学设计.docVIP

数列局部单元教学设计

一、单元内容及其解析

1.单元内容结构图

数列

数列

等比数列

等差数列

等差数列概念

通项公式

前n项和公式

等比数列概念

通项公式

前n项和公式

数列概念

数列的概念

数列分类方式

数列表达方式

特殊函数

类比

特殊数列

函数思想

一次函数

二次函数

指数、对数函数

2.单元内容解析

〔1〕数列作为一种特殊的函数，是反响自然规律的根本数学模型，它有着广泛的实际应用。用函数观点来理解数列，既能够深化认识函数，又能够使数列统一到函数“麾下〞，完成知识的整合。同时研究数列的过程又为培养学生的归纳推理能力提升数学核心素养提供良好素材，因此数列是高中数学代数局部的核心内容之一。

〔2〕从单元内容上看，把握数列是一种特殊的离散函数是教学的主线，单元中强化了用函数的观点呈现数列，用函数的观点研究数列的性质,将数列作为一种特殊函数来学习，函数思想贯穿教学的始终。在数列是一种特殊函数的教学主线下零碎的概念被有效地串联起来，使整个单元教学环环相扣、层层递进，实现了知识的深化与对接。

从教学内容上看，以数列的概念教学为本章的引领，教学中呈现大量的事实性知识〔各种数学符号、表达方式〕和概念性知识〔根本概念和数列类型等〕，特别强调了数列的函数背景，为下面的研究奠定了根底。而等差数列和等比数列作为两个重要的数列模型在研究中呈现出很多程序性知识〔公式、推导方法、