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二进制和十进制之间的转换

教学目标

知识目标：知道十进制与二进制之间的转换方法操作目标：能在十进制与二进制之间进行进制转换重点：二进制与十进制之间的转换难点：二进制与十进制之间的转换

一、了解什么是进制：

我们所认识的数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、……

是十进制（逢十进一）。古人多以手指计数，人有十个指头，自然逢十进一，这就形成了人们最熟悉的十进制。在我们生活中还有很多进制（如月份、时钟等）。

二、了解二进制：0、1、……（逢二进一）

二进制的发现：是德国数学家莱布尼茨，在看到我们中国古代的伏羲八卦图，受到了启发发现了二进制。可以说没有二进制就没有现代的计算机。因为计算机所能识别的只能是0和1，因为在电路中若使用十进制数，它必须有能表示0—9电路，这在技术上实现是相当困难的。而在电路中使用二进制数，只需0，1两个状态，在技术上很容易实现，如开关的断（表示0），通（表示1）。晶体管中截止（表

示0），导通（表示1）等等。用二进制所表示的电路数字电路，用二进制发射的电信号叫数字信号，这在我们生活很常见。

三、十进制与二进制之间的转换：计算机中所能识别的只能是0和1，

但用计算机解决实际问题时对数值的输入输出通常使用十进制，这就须要把十进制和二进制之间进行转，下面我们就来学习进十进制和二进制之间的转换。

十进制转换二进制：

十进制：0、1、2、3、4、 5、 6、 7、 8、 9、……

二进制：0、1、10、11、100、101、110、111、1000、1001……

用短除法：把十进制135和120转换成二进制

o

02|120

0

2|135

1

1

……

2|30

0 2|331……

……

2|15

0 2|16

……1

…… ……

2|7 1 2|80

0…… ……

0

2|31 2|4

……

2|1

……

0

……

1 2|2

1 2|1

0

…… 0

…… 0

…… 1

……

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所以（120）10 =（1111000）2 （135）10 =2

练习：（220）10（365）10转换成二进制

二进制转换十进制：

下面我们再引入一个新概念——“

下面我们再引入一个新概念——“位权”。什么是位权呢？大家看一下这个十进制

数，88888那么这其中的5个8是不是完全一样呢？

大家看一下10000=8×104、1000=8×103、100=8×102、10=8×101、1=8×100

这就是位权。

同样二进制也有位权（11111）2想一想这5个1是不是完全一样呢？

1×24、1×23、1×22、1×21、1×20这就是二进制的位权。

用数列法：我们将（110001111）2和2转换成十进制。

……29、 28、 27、26、 25、24、23、22、21、20

……514、256、128、64、32、16、8、 4、 2、1

1 1 0 0 1 1 1 1

1 0 1 1 0 0 0

1×27+1×26+0×25+0×24+1×23+1×22+1×21+1×20

=128+64+0+0+0+8+4+2+1=205

1×26+0×25+1×24+1×23+0×22+0×21+0×20

=64+0+16+8+0+0+0=88

练习：把二进制数（110001111）2和（110001111）2转换成十进制数。

下面我们来用数列法：把十进制（135）10 和（120）10 转换成二进制来验证我们前面

转换是否正确。

……29、 28、 27、26、 25、24、23、22、21、20

……514、256、128、64、32、16、8、 4、 2、1

1 0 0 0 0 1 1 1

1 1 1 1 0 0 0

（135）10=128+0+0+0+0+4+2+1=（0000111）2

（120）10=64+32+16+8+0+0+0=（1111000）2

小结：同学们，本节课我们了解了什么是进制，二进制的发现，以及二进制和十时

制之间的转换。