初中数学易错题的有效利用探析.pdfVIP

初中数学“易错题”的有效利用探析

江苏省常州市新北区实验中学俞艳

“易错题”,可以说是所有初中学生都必须要冲破的数学关卡，常常是一道

看似逻辑非常简单的题但是却总是做不出正确的答案,要不然就是看起来非常困

难的题但是真正的解题思路却非常简单，在学生与出题人的博弈中,无数学子倒

在了“易错题”之上。但是“易错题并不是学生的天敌,只要对“易错题”加

以有效利用,“易错题”就一定能够成为学生数学学习的突破口,使得学生们的

数学成绩有显著的提升。

1、利用“易错题找出学生知识漏洞与能力缺陷

１．1数学思维上的错误与欠缺

初中数学与小学数学相比，更加注重对于学生数学思维的培养与考察，

无论是函数，几何或者是列方程解实际应用题，都对于学生的思维能力有了更

深的要求,如几何就要求学生具备较好的抽象思维与空间思维能力,而方程组的

实际应用问题则会常常考察学生的逆向思维能力与发散性思维能力.初中数学的

“易错题”中可以说50％以上都是由于学生数学思维能力的欠缺而造成的。在

这里我们可以以例子的形式,看一看数学的逆向思维对于解题的重要性.例如,已

知Ａ（－1，2)、B（2，一1）、Ｃ（4，2）三个点。抛物线（x一1)