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枣树教案教学设计

枣树教案教学设计

枣树教案教学设计

枣树教课方案教课方案

教课方案

一、讲话引入课题。

出示课件：图（一）：春季，一棵柳树披着俊逸的长发，在细风中载歌载舞，一棵枣树弯曲折曲，树皮粗拙，树枝光溜溜；图（二）：秋季，枣树上结满了红红的枣，全家人坐在树下快乐地吃枣。同学们，你们看大屏幕上这两棵树是什么树？你喜爱哪一棵？为何？请同学们谈谈自己的看法。（学生自由讲话，各持已见，只需说的有道理，老师都要给

予一定。谁对谁错，老师暂不表态，全部由学生自学自悟。）二、回归主体，自读自悟。

（一）学习课文。

1、分组：

（方才讲话中，喜爱柳树的为一组，喜爱枣树的为一组，调

换座位，教师要充分尊敬学生

的个性，为学生供给一个充分展现个性的学习环境。 ）

2、学习课文，为下边的争辩作准备。

3、指导学生小组合作学习。

（要点指导学生经过比较小柳树和小枣树的多方面的不同

来读懂课文。教师能够从以下三个方面指引：一是生长特色

不同；二是性格特色不同；三是小柳树前后的表现不同。重

点抓住小柳树和小枣树的语言进行朗诵、比较、领会，来理

解课文的含意。）

（二）感知生字。

1、听全文录音，边听边划出生字。

2、在小组里把难读的字音，读给小伙伴们听。

3、游戏：秋季到了，小枣树上结满了又大又红的枣子，农

民伯伯正在摘枣子，我们也去帮忙吧！ ，请摘到枣子的小朋

友，读准字音，同学们举起字卡齐