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《英语听力2》教学大纲

一、课程基本信息

课程类别学科基础课程课程性质理论课程属性必

课程名称英语听力2课程英文名称EnglishListeningCourse2

课程编码FllXB15C适用专业英语

考核方式考试先修课程英语听力1

总学时32学分2理论学时8

实验学时/实训学时/实践学时/上机学时上机学时：24

开课单位外国语学院

二、课程简介

《英语听力2》是英语专业的一门学科基础必修课程，是后续专业课程学习的重要基础。本

课程旨在通过专门、系统的训练使学生掌握一定的听力技巧，达到接近中级的听力理解水平，提

高学生的英语沟通技能和跨文化交际能力，提升综合语言文化素质和形成批判性思维，为培养学

生全面的英语应用能力奠定良好的听力基础。通过本课程的学习，学生能够根据重音、语气、语

调、同近音词等语音知识判断句子意义的变化；能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，并能较

准确地推测说话者的态度和意图；能抓住听力材料的中心大意，理解主要内容；能基本听懂英语

国家人士日常生活交际的谈话，并能从中了解他国风土人情、文化历史；能基本听懂类似“VOA”

等慢速英语广播程度的新闻报道；并能就所听的材料进行基本的回答、复述和讨论。本课程注重

语用技能、听力策略的介绍和实践，最大特色在于其针对性、指导性和应用性，是培养学生的

语言能力、思维品质、文化意识和国际视野的一门新时代专业人才的必备课程。

三、课程教学目标

课程教学目标支撑人才培养规格指标点支撑人才培养规格

目标1：学生能够掌握重音、语气、语调、

知同近音词等语音知识，并了解其对听力3-1：通过学科基础课程

识理解的影响；掌握听力中常见、常用的和专业课程的学习，培养

3.专业基础能力

目单词、短语、句型和习惯表达；掌握对学生扎实的英语语言基

标话、短文篇章、新闻的听力策略和相关本功。

知识。

能目标2：提高学生的听力理解水平，使学2-2：运用外语工具进行2.综合素质能力

力生能听懂接近正常语速、熟悉话题的语沟通表达的能力。3.专业基础能力

段，并能简单记录信息；能基本听懂英

目3-3：使学生具备较深厚

语国家人士日常生活交际的讲话主旨和

标要点；能根据语调和重音推测说话者的的专业理论素养和较熟练

的专业实践技能，能够灵

态度和意图；能根据语气的变化判断句

活、得体地运用英语语言。

子意义的变化；掌握基本的交际信息辨

别能力、大意理解能力、词义猜测能力

和选择关键词及要点的能力；提升对视

听材料的快速反应能力；并逐步培养口

头沟通表达的能力。

目标3：学生能够熟悉有关听力材料的文

化背景知识，了解英语国家的风土人情，

7-2：提升对文化差异的

文化历史等，并在听力训练中学会分辨7.跨文化交际能