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专业领航教师·TEACHER2022年1月
ZHUANYELINGHANGJan.2022
毕业论文开题报告主体内容的逻辑化撰写
黄由衡,李晓玲,唐岚
(中南林业科技大学物流与交通学院,湖南长沙410004)
摘要:撰写开题报告是包括本科生、研究生在内开展毕业论文写作前的前置性和基础性的准备工作。
针对毕业论文开题报告中普遍存在的主体内容关联性和逻辑性不够的问题,文章以开题报告中课题研究
背景、研究目的与意义、文献综述和研究方案之间的内在逻辑关系为导引,按程序流程就如何撰写各部
分内容进行阐述,为规范化撰写毕业论文开题报告主体内容提供路径。
关键词:毕业论文;开题报告;主体内容;逻辑
中图分类号:G642.477文献标识码:A收稿日期:2021-08-30文章编号:1674-120X(2022)02-0102-03
毕业论文的开题工作是论文写作前进行论证与设计经济的社会背景下提出的。
的整体性策划过程,最后形成的工作成果即为毕业论文研究背景关注的主要是现实层面和理论层面的问
开题报告,它可展示作者撰写毕业论文的准备工作情题,即根据什么、受什么启发而开展这项研究,以“漏斗”
况,反映出作者对其研究内容是否清楚,查阅资料是否方式从上至下大概念引导、小方向切入而收敛聚焦,阐
翔实全面,对国内外研究现状是否了解,研究是否具有述事实要具体客观和言简意赅,避免宽泛、冗余和凌乱
开拓创新性和可行性等。[1]开题报告一般围绕论文课题的背景材料罗列。一般可采用“现状概括+痛点呈现”
回答类似“哲学三问”问题,即“课题从何而来、课题方式导出课题“出处”,要注意“现状概括”包括对现
内涵是什么、课题研究的目标如何去实现”的逻辑而展实与理论的概括,但理论概括不等同于之后的“文献综
开,但在毕业论文开题过程中存在的普遍性问题是:主述”;“痛点呈现”主要对有需求但未满足的瓶颈问题
题问题意识不强、研究方法误用、研究缺乏创意以及写简要提及,以“痛苦指数”表示作者进行专题研究的必
作水平不高等;[2]开题报告在形式上“满足”相关内容,要性和迫切性。
但实质上各项内容之间缺乏关联性和逻辑性甚至互相割“课题研究背景”作为开题报告全篇的逻辑起点和
裂。为此,笔者根据多年指导毕业论文的经验总结,阐立足点,若作者未真正搞清楚课题“从哪里来”(研究
述论文课题研究背景、研究目的与意义、文献综述和研的出发点)或者含糊不清,后续“要到哪里去”(研
究方案等开题报告主体内容的逻辑化过程,以期提供一究的目标)以及“如何去”(方法与途径)也就失去了
个撰写毕业论文开题报告路径的参考版本。根基或基础不扎实而难以为继,故其重要性不言而喻。
一、论文课题研究背景本部分须避免的主要问题有以下三点:①背景虚化、
课题研究背景包括工程背景、技术背景、生产背景、滥竽充数;②有现状描述,无问题落脚;③呈现的问题
实验背景、企业背景、行业背景和社会背景等现实背景过大不收敛或与主题不切合。
与理论背景。为了避免对“研究背景”的理解出现歧义二、论文课题研究的目的与意义
或过于宽泛,也有人将此部分定义为“问题的提出”,课题研究目的,即课题研究想要达到的境地或想
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