2023年行政管理专科-人力资源管理一考试历年核心考点摘选附带答案.docxVIP

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住在富人区的她

2023年行政管理专科-人力资源管理一考试历年核心考点摘选附带答案

题目

总分

得分

卷I

一.综合检测题(共25题)

1.属于变相裁员的具体措施有()。

A.买断工龄

B.鼓励辞职

C.工作轮换

D.实行下岗政策

E.再就业服务中心安排

2.简述阿德福ERG理论的主要观点。

3.亚当斯公平理论中所涉及的员工投入包括()。

A.时间

B.认可

C.能力

D.表扬

E.努力

4.简述讲授培训法的优缺点。

5.简述员工精神激励的一般方法。

6.人力资源预测方法中的技能清单法主要用于()。

A.人力资源外部供给预测

B.人力资源外部需求预测

C.人力资源内部供给预测

D.人力资源内部需求预测

7.当组织发展出现缓慢或停滞不前,甚至出现后退的现象时,需要从人才素质方面查找原因。这时需实施的人员素质测评类型是()。

A.诊断性测评

B.开发性测评

C.配置性测评

D.考核性测评

8.功能性职务分析法的基础是DPT理论,其中D指的是()。

A.资料方面的信息

B.人员方面的信息

C.事物方面的信息

D.其他方面的信息

9.通过计算销售数量与销售人员数量关系来预测未来销售人员需求的方法是()。

A.趋势分析法

B.比例分析法

C.回归分析法

D.计算机模型法

10.在职级不变的前提下,小张在不同车间之间调整工作,其职业发展途径属于()。

A.纵向职业途径

B.横向职业途径

C.网状职业途径

D.多阶梯职业途径

11.人性假设理论中,提出“经济人”假设的学者是()。

A.梅奥

B.薛恩

C.莫尔斯

D.麦格雷戈

12.工作分析的直接结果形式是()。

A.工作内容

B.工作职责

C.工作描述

D.工作设计

13.在招聘工作中负责面试的部门是()。

A.用人部门

B.行政管理部门

C.上级主管部门

D.人力资源部门

14.美国学者约翰·莫尔斯和洛希把“复杂人”假设称为()。

A.X理论

B.Y理论

C.Z理论

D.超Y理论

15.制定绩效计划时员工个人绩效目标的来源有()。

A.岗位职责

B.绩效权重

C.考核方法

D.组织的绩效目标

E.内外部客户需求

16.简述心理测验的主要特点。

17.请你就SK公司未来发展避免类似困境再次出现提出建议。

18.在人力资源供给预测方法中,通过记录员工教育水平、培训背景等信息资料来反映员工工作能力和竞争力的方法是()。

A.替换单法

B.技能清单法

C.马尔科夫模型

D.人力资源“水池”模型

19.在培训的基础理论中,刺激·反应学习理论的代表人物是()。

A.斯金纳

B.班杜拉

C.桑代克

D.巴普洛夫

20.通过举办体验营活动来吸引求职者的招募渠道属于()。

A.校园招募

B.广告招募

C.特色招募

D.网络招募

21.简述激励的作用。

22.试述合格的招募人员应具备的基本条件。

23.简述企业人力资源供需非平衡的表现。

24.在人性假设理论中,提出“自动人”假设的学者是()。

A.泰罗

B.梅奥

C.薛恩

D.马斯洛

25.工作设计中应考虑每个人的工作量是否合理,时间是否均衡。这一原则被称为()。

A.系统原则

B.匹配原则

C.简化原则

D.实用原则

卷I参考答案

一.综合检测题

1.参考答案:ABDE

解析:变相裁员的主要方法有:鼓励员工辞职、买断工龄、对富余人员实行下岗政策,交给再就业服务中心和人才交流中心等机构安排。C属于供过于求的调整方法。

考点:人力资源规划,人力资源预测

2.参考答案:1)生存需要得到的满足越少,对他们的渴望就越强烈;

2)关系需要得到的满足越少,对生存需要的渴望就越强烈;

3)生存需要得到的满足越多,对关系需要的渴望就越强烈;

4)关系需要得到的满足越少,对他们的渴望就越强烈;

5)成长需要得到的满足越少,对关系需要的渴望就越强烈;

6)关系需要得到的满足越多,对成长需要的渴望就越强烈;

7)成长需要得到的满足越多,对他们的渴望就越强烈。

解析:书面解析,稍后推出

考点:过时考点

3.参考答案:ACE

解析:亚当斯公平理论中所涉及的员工投入包括时间、努力、能力、忠诚、容忍、经验、诚实、承诺、可靠性、全心全意、个人的牺牲等。产出包括报酬、奖金、津贴、福利、证券、认可、利息、个人发展、声誉、表扬、乐趣等。故选ACE。而BD是产出。

考点:过时考点

4.参考答案:1.优点:

(1)信息量大。

(2)操作简单。

(3)传授的知识比较系统、全面。

2.缺点:

(1)是单向的信息传递过程,缺少交流和沟通。

(2)对受训者的差异不敏感,难以根据受训者差异采取针对性的培训。

(3)讲授法一般不适合技能培训。

解析:书面解析,稍后推出

考点:员工培训

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