直角三角形课件北师大版数学八年级下册.pptxVIP

2直角三角形;新课导入;;;;;;;;;练习;解：根据图形正方形E的边长为:;反过来，在一个三角形中，当两边的平方和等于第三边的平方时，我们曾用度量的方法得出“这个三角形是直角三角形”的结论．你能证明此结论吗？;已知：如图，在△ABC中，AB2+AC2=BC2.;证明：如图作Rt△ABC，;;判断下列三边组成的三角形是不是直角三角形.;;;;;如果一个定理的逆命题经过证明是真命题，那么它也是一个定理，其中一个定理称为另一个定理的逆定理.;随堂演练;2.已知直角三角形的两边长分别为3，2，求另一条边长.;3.说出下列命题的逆命题，并判断每对命题的真假:;4.如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，E为BC上的一点，且∠BAE=25°，∠CDE=65°，AE=2，DE=3，求AD的长.;解：∵AB∥CD，

∴∠BAD+∠ADC=180°，

又∵∠BAE=25°，∠CDE=65°，

∴∠EAD+∠ADE=90°，

根据勾股定理，

AD2=AE2+DE2=22+32=13,

∴AD=;解：由题意得：(a+b)(a–b)(a2+b2–c2)=0，∴a–b=0或a2+b2–c2=0.;6.一个零件的形状如图所示，工人师傅量得这个零件各边尺寸如下(单位：dm)：AB=3，AD=4，BC=12，CD=13.且∠DAB=90°.你能求出这个零件的面积吗？;解：如图，连接BD.在Rt△ABD中，;课堂小结;2直角三角形;新课导入;新课探究;（1）作∠MCN=∠α=90°.;（2）在射线CM上截取CB=a.;（3）以点B为圆心，线段c的长为半径作弧，交射线CN于点A.;（4）连接AB，得到Rt△ABC.;;证明：在△ABC中，∵∠C=90°，

∴BC2=AB2–AC2（勾股定理）.

同理，BC2=AB2–AC2.

∵AB=AB，AC=AC，

∴BC=BC.

∴△ABC≌△ABC（SSS）.;判断：

满足下列条件的两个三角形是否全等?为什么?;2.一个锐角及这个锐角相邻的直角边对应相等的两个直角三角形.;3.两直角边对应相等的两个直角三角形.;4.有两边对应相等的两个直角三角形.;例如图，有两个长度相等的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等，两个滑梯的倾斜角∠B和∠F的大小有什么关系？;解：根据题意，可知

∠BAC=∠EDF=90°，

BC=EF，AC=DF，

∴Rt△BAC≌Rt△EDF（HL）.

∴∠B=∠DEF（全等三角形的对应角相等）.

∵∠DEF+∠F=90°（直角三角形的两锐角互余）.

∴∠B+∠F=90°.;练习;随堂演练;2.如图，在△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，AD平分∠CAB，交BC于D，DE⊥AB于E，且AB＝6cm，则△DEB的周长为_______cm.;3.如图，在△ABC和△ABC中，CD，CD分别是高，并且AC=AC，CD=CD.

∠ACB=∠ACB.求证：△ABC≌△ABC.;证明：∵CD、CD分别是△ABC和△ABC的高

∴∠ADC=∠ADC=90°．

在Rt△ADC和Rt△ADC中，

AC=AC，CD=CD，

∴Rt△ADC≌Rt△ADC(HL)．

∴∠A=∠A(全等三角形的对应角相等)．

在△ABC和△ABC中，

∠A=∠A，AC=AC，∠ACB=∠ACB，

∴△ABC≌△ABC(ASA)．;4.如图，B、E、F、C在同一直线上，AF⊥BC于F，DE⊥BC于E，AB=DC，BE=CF，你认为AB平行于CD吗？说说你的理由.;;5.如图，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，EF是过点A的直线，BE⊥EF于E，CF⊥EF于F，试探求线段BE、CF、EF之间的关系，并加以证明.;∴∠EAB=∠FCA，

在△ABE和△CAF中，

∠BEA=∠AFC，

∠EAB=∠FCA，

AB=CA，

∴△ABE≌△CAF(AAS).

∴BE=AF，AE=CF，