统编版语文六年级上册第二单元复习课件.pptxVIP

重温革命岁月;5;自读全诗，思考：在这漫漫的长征途中，红军涉过了哪些水，爬过了哪些山呢？;翻越五岭;大渡桥横铁索寒;红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，体现了红军战士不怕艰难险阻的乐观主义精神。;这首诗以“，”总起，以“、”代表“万水”，以“、

、”代表“千山”。整首诗以点带面，写了红军长征时经历的种种困难。;狼牙山五壮士;接受任务→（）→（）

→（）→英勇跳崖;课文主要记叙了抗日战争时期，七连六班的五位战士为了掩护群众和连队转移，毅然接受任务，诱敌上山，英勇杀敌，最后舍身跳崖的故事。;战士们是怎么勇敢地与敌人进行战斗的？;为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。;;;课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。;自由读“顶峰歼敌”“跳下悬崖”部分，思考：作者是如何围绕“点”“面”展开描写的？用横线画出描写“点”的语句，用波浪线画出描写“面”的语句。;写“点”的语句，侧面描写马宝玉的动作、语言、神态，生动传神地刻画出了马宝玉的当机立断、英勇无畏，对敌人的满腔的仇恨以及视死如归、以身殉国的英雄气概。;写“面”的语句，想象画面感受五壮士英勇杀敌，为能掩护群众和连队转移感到欣慰和自豪，以及五壮士勇于献身、大无畏的英雄气概。;五位战士痛击敌人;对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。;1949年10月1日在天安门广场有一场盛大的典礼，宣告中华人民共和??诞生。;;大典中;点面结合写场面，不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各个具有特色的方阵产生了深刻的印象，体会到了群众对中国解放军的热爱之情。;8;;倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。能增强文章的生动性,使文章产生悬念。;1951年，邱少云作为中国人民志愿军的一员，参加抗美援朝。1952年10月接受了夺取“391”高地的任务，为了避免暴露目标，他忍受烈火烧身的剧痛纹丝不动，直至牺牲，年仅二十一岁。;抗美援朝，又称抗美援朝运动或抗美援朝战争，是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段，也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。;;烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，也没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。;千斤巨石;