快乐读书吧《三国演义》推进课课件统编版语文五年级下册.pptxVIP

统编版五年级下册第二单元快乐读书吧

《三国演义》推进课;三;《三国演义》共120回，

800多万字，

有名有姓的1191人。;面如冠玉，唇若涂脂，五官端正，仪表堂堂；性格宽和，不爱说话，喜怒不形于色，素有大志，专好结交天下豪杰。;为首闪出一将，身长七尺，细眼长髯，官拜骑都尉，沛国谯郡人，有权谋，多机变。;默读阅读单一:“青梅煮酒论英雄”片段，用“——”画出描写刘备的语言、动作、神态的句子，思考:从这些句子你看到了一个怎样的刘备？;刘备只怕曹操见疑，便足不出户，每日只在后园种菜，亲自浇灌。关羽，张飞都道:“大哥为什么不留心天下大事，却做这样小事？”刘备笑道:“我自有道理。”

……曹操满满的喝了一杯，笑道:“一个英雄人物，应胸怀大志，腹有良谋，对于天下事要无所不知，无所不晓。”

刘备忙问:“这样的英雄，谁能称得？”曹操就指指刘备，又直指自己说:“若论当世英雄，只有你于我啊。”

刘备听了，暗吃一惊，手上的筷子不觉落在地上，就在这时天空响了一个惊雷。刘备趁机从容地拾起筷子道:这雷响得可怕，把我的筷子都震下了！”

曹操大笑道:“大丈夫也怕雷吗？”刘备道:“这样响的雷怎么不怕？”

曹操见他这等胆小，倒把满腹疑忌都消了，开怀畅饮起来。;品;细读阅读单二：“刘玄德三顾茅庐”片段。用“——”画出描写刘备的语言、动作、神态的句子，从这些句子中你又读出了一个怎样的刘备呢？;刘玄德

一顾茅庐

二顾茅庐

三顾茅庐”

;一顾茅庐:

刘、关、张三人到达卧龙庄前。刘备请求拜见诸葛亮先生。童子说先生一早出门，不知道什么时候回来。刘备非常失望，待在那里半天不说话，……刘备还要再等，张飞早已不耐烦，几次催促，刘备才同意上马回去。;二顾茅庐:

刘备回新野后，便派人去卧龙岗打听。这一天派出去的人回来说诸葛亮已经回家了。刘备很高兴，便吩咐备马立刻去隆中，张飞说:“找一个乡下人，哥哥何必亲自去？派人把他叫来就行了。”刘备埋怨他说:“求见贤人，即使我亲自去，还恐怕他不肯出山哩。”

刘关张一同前往，此时正是寒冬腊月、大雪纷飞。???飞一路上嘀咕不停:“地冻天寒，跑这么远的路去看一个无名之辈，真是不值得。”刘备瞪了他一眼说：“你怕冷，那就请回去。”

兄弟三人冒着大雪来到卧龙冈。随童子来到中门，看见草堂上有个少年在炉火旁吟诗。刘备怕打断先生吟诗的兴趣，只得静静的在门外等候，里面读诗的声音停了，他才恭恭敬敬的走进草堂拜见，说明来意。不料少年是诸葛亮的弟弟诸葛均。刘备叹气说:“我福分浅，两次都没有遇到先生。”

刘备经不住张飞的一再催促，只能留下一封信，告辞离去。;刘备时刻惦念着诸葛亮，新年刚过，挑了个好日子，准备再上隆中去请诸葛亮。关羽劝他不要去，张飞却打算去把诸葛亮捆来。刘备听了非常生气，训斥了他们一顿。只叫关羽和他一块儿去，可张飞一定要去，刘备只好同他约法三章，然后骑马上路。

他们在卧龙岗边遇到诸葛均，得知诸葛亮正在家中，刘备便兴冲冲去庄前敲门，诸葛亮的童子说先生在午睡。刘备叫大家不要惊动先生，轻手轻脚的走了进去。见草堂榻上果真睡着一个人，就站在台阶下静静地等候，时间长了，张飞见诸葛亮这样傲慢，嚷着要放火烧他的房子，关于连忙劝住。

童子来告诉睡醒的诸葛亮，刘皇叔在外面等候很长时间了……两人见面，刘备再次下拜，诸葛亮连忙把刘备扶起。他见刘备诚心诚意，三顾茅庐，心中十分感动。;物;阅读小说时，我们可以用选读的方法关注小说人物及事件，了解人物性格，读懂小说情节。;请同学们用选读法小组合作读“青梅煮酒论英雄”的片段。只读描写曹操的语言、动作、神态的句子，讨论：你读出了一个怎样的曹操？;;对比人物的性格：

刘备曹操

小心谨慎

……;你眼中的曹操是怎样的？;鲁迅说:“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他。”

易中天先生在百家讲坛品三国中说:“曹操是一个千百年来褒贬不一，终难盖棺定论的人物。”

“可爱的奸雄。”;三;三