九年级中考数学专题复习第三章第九节研究函数变量之间的关系课件.pptxVIP

河南9年真题子母题;课标要求

1.能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析；

2.能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围，并会求出函数值；

3.能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系，理解函数值的意义；(2022年版课标新增)

4.探索简单实例中的数量关系和变化规律，了解常量、变量的意义；

5.了解函数的概念和表示法，能举出函数的实例；

6.能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系；

7.结合对函数关系的分析，能对变量的变化情况进行初步讨论．;考情及趋势分析

;

;函数的概念;考点精讲;函数自变量的取值范围;函数值：y是x的函数，如果当x＝a时y＝b，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值;分析函数图象的关键因素

;河南9年真题子母题;(2)结合函数的性质分析维度：

①对称性：

轴对称：函数图象关于一条直线对称；(如：二次函数图象)

中心对称：函数图象关于一点中心对称；(如：反比例函数图象)②增减性：

有断点找断点；(如：反比例函数)，有拐点找拐点；(如：二次函数)

找到断点或者拐点后，分段研究．③最值：函数图象上的最高点或者最低点．④交点：图象的交点个数就是方程(组)的解的个数．

;x;(2)根据上表数据，在如图所示的平面直角坐标系中描点，并画出了函数图象的一部分，请画出该函数图象的另一部分；;(3)①函数图象有两个最低点，坐标分别是(－1，－1)，(1，－1)；②函数图象是轴对称图形，对称轴是直线x＝0(y轴)；③从函数图象可以直接看出：当x＜－1或0＜x＜1时，函数值随自变量的增大而减小；当－1＜x＜0或x＞1时，函数值随自变量的增大而增大；④当x＜－2或x＞2时，函数值大于0，当－2＜x＜0或0＜x＜2时，函数值小于0；(答案不唯一，任选2条即可)(6分)

;(4)进一步探究函数图象发现：①函数图象与x轴有________个交点，

所以对应的方程x2－2|x|＝0有________个实数根；②方程x2－2|x|＝2有________个实数根；③关于x的方程x2－2|x|＝a有4个实数根时，a的取值范围是________.

;2.模具厂计划生产面积为4，周长为m的矩形模具．对于m的取值范围，小亮已经能用“代数”的方法解决???现在他又尝试从“图

形”的角度进行探究，过程如下：;【分步分析】

(1)两轴：观察x轴、y轴表示的含义(应用题要关注)∵x，y分别表示矩形相邻两边的长，∴x，y均大于0；(2)交点：函数图象有交点，表示方程(组)有解，图象有几个交点就有几个解；①由题意得函数y＝(x＞0)的图象与函数y＝－x＋的图象有唯一的交点

(2，2)，说明矩形的面积为4且周长为m的情况存在，此时m＝8.②观察函数图象得y＝－x＋的图象与函数y＝(x＞0)的图象的交点个数有0个，1个，2个三种情况．

;(1)建立函数模型设矩形相邻两边的长分别为x，y，由矩形的面积为4，得xy＝4，即y＝；由周长为m，得2(x＋y)＝m，即y＝－x＋．满足要求的(x，y)应是两个函数图象在第________象限内交点的坐标；

;(2)画出函数图象函数y＝(x0)的图象如图所示，而函数y＝－x＋的图象可由直线

y＝－x平移得到．请在同一直角坐标系中直接画出直线y＝－x；;(3)平移直线y＝－x，观察函数图象①当直线平移到与函数y＝(x0)的图象有唯一交点(2，2)时，周长m的值为________；

;(4)得出结论若能生产出面积为4的矩形模具，则周长m的取值范围为___________．

;2;下列说法不正确的是()

A.呼气酒精浓度K越大，R1的阻值越小

B.当K＝0时，R1的阻值为100C.当K＝10时，该驾驶员为非酒驾状态

D.当R1＝20时，该驾驶员为醉驾状态;【分步分析】(1)两轴：横坐标K表示是呼气酒精浓度，纵坐标R1表示气敏电阻R1的阻值；

(2)函数的性质：观察函数图象可知，R1随K的增大而减小；(3)找起点：观察函数图象，当K＝0时，R1的阻值为100；(4)函数值：根据已知条件获取K的值，将K代入M＝2200×K×10－3中，求出M的值，并根据信息窗判断驾驶员是否酒后驾车．

;3;【思维教练】;

第一步：找函数图象上的关键点(起点、终点、最高点、最低点、拐点等)；

第二步：分析关键点，对应动点位置；第三步：寻找等量关系．

;解题有策略

;5.如图①，点F从菱形ABCD的顶点A出发，沿A→D→B以1cm/s的速度匀速运动到点B.图②是点F运动时，△FBC的面积y(cm2)随时间x(s)变化的关系图象，则a的值为();【思维教练】;关键点③;6.(2023河南10题3分)如图①，