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2023年人文知识竞赛策划书

2023年人文知识竞赛策划书1

策划人：______X

二零__年一月

一、活动背景：

为了丰富我校学生们的课余生活，活跃班级气氛，增强班级凝聚力，打造一

个互相交流，互相学习的平台，我们特意举办互动性人文知识竞赛，旨在通过科

普竞赛，加深学生之间的友谊，构建团结友爱的班级气氛，增强学生们的直接沟

通交流。

二、活动目的：

（一）为了将和谐文化带进校园，以丰富学生们的课外生活、展现自身才华，

提升文化素养。

（二）丰富高中校园生活、加强学生们之间的交流。

（三）建设文化校园，将多读书、多思考的观念更加深入的植入校园文化。

三、活动介绍：

本次竞赛为顶岗实习生主办的文学知识竞赛活动。

四、活动安排：

本次文学知识竞赛面向高一年级九班全班学生。

（一）时间安排：

（1）时间：1月16日（2）地点：鸡泽县第一中学南阶梯教室。

（二）参赛选手资格要求

1.高一年级九班学生，热爱读书，拥有一定的知识素养。

2.必须在规定的时间内报名，人数限制六人。

（三）竞赛流程

1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾，宣布竞赛开始。

2.主持人宣布比赛规则。选手如有问题可在主持人宣布后提出。

3.根据竞赛者入场时抽取的编号，依次入座。

4.比赛环节：按以下3个环节进行

（1）必答题

规则：共20题，每题10分；共进行2轮，每轮10题，大屏幕出示题目，

答题时间30秒，各位选手在规定时间内把答案写在答题纸上。超时视为答题错

误；()每题答对加10分，答错不扣分。

个人必答题由选手独立回答，其他选手和观众不得以任何形式提醒或补充；

违者此题作废，不予记分，不予补题。（计分员总所负责的参赛选手本环节得分）

轻松一刻（小视频）

（2）抢答题

规则：每位选手随机取一个气球（气球中藏有问题），主持人宣布比赛开

始,各位选手把气球放到地上，在手不碰到气球的情况下，把气球坐爆，取出题

目。速度在前三名者，可得附加分：5分，后三名无附加分。按取题的先后顺序，

依次答题（要求：先读题号，问题，再作答），答对得10分，答错有一次现场

观众求救机会，第二次答对者得5分，答错，扣5分。本环节共一轮。（计分员

总所负责选手的本环节得分）

（将两环节各个选手的所得分数上交评委，评委总分，评出一等奖一名，二

等奖两名，三等奖三名）

（3）观众游戏答题

规则：所有到场人员进行击鼓传花。大屏幕展示问题，主持人随机选中一名

同学开始传递物品，播放音乐，音乐停止，物品距离最近的同学作答，答对获小

奖品一个，答错读指定绕口令，结束公示正确答案，并出示下一问题，物品继续

传递。本环节共10题，机会有限，请同学们积极参与。

5.主持人公布六位参赛选手最终得分，评出一等奖一个，二等奖两个，三等

奖三个，由评委代表魏学苗为获奖选手颁奖，评委杨盼盼发言总结。

6.主持人致谢幕词，宣布本次人文知识竞赛结束。

（四）前期准备

（1）人员安排

主持人：__、__

计分员：

1,2号__（总）

3,4号__

5,6号__

评委：__（负责颁奖）

__（代表总结发言）

PPT操作：____X

拍照：__X

（2）活动预算

奖品设置：

一等奖一个

二等奖两个

三等奖三个

观众奖准备30个阿尔卑斯，60个仔仔棒

道具：白纸共16张（计分员每人两张，评委每人两张）。气球10个，抢答

环节题要打印。

（五）后期反思

2023年人文知识竞赛策划书2

一．活动主题：

大学生“博之彩”人文百科知识竞赛

二．活动意义：

推动校园文化建设，丰富校园文化活动。扩大同学们的视野，提升大学文化

素质，是一次融合知识性与趣味性为一体的人文百科知识竞赛。

三、活动背景：

为了提高大学生综合素质，培养敏捷的思辩能力，营造理论研讨氛围，拓展

大学生视野，丰富校园生活，本着对知识的无限热爱和孜孜不倦的追求，我