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（1-13章全部答案）

测试一

1、题型：单选题分值：10关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是（4）

选项1:残疾会引发学习信息传递的特殊需要选项2:残疾会引发学习目标调整的特殊需要选项3:残

疾会引发学习方式调整的特殊需要选项4:残疾不引发学习环境调整的特殊需要

2、题型：单选题分值：10下列个体差异不会引发特殊教育需要的选项是（4）

选项1:眼睛失明2:听力失聪3:智力低下4:长相漂亮

3、题型：单选题分值：10关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是（1）

选项1:特殊需要学生发展是一种非典型的发展2:特殊需要学生发展是一种非正常的发展3:特殊需要学

生发展是一种非常态的发展4:特殊需要学生发展是一种最典型的发展

4、题型：单选题分值：10关于学生的特殊需要表述不正确的一项是（3）

选项1:特殊需要是指学生的特殊教育需要选项2:特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要选

项3:特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想选项4:特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要

5、题型：单选题分值：10关于代偿表述不正确的一项是（4）

选项1:双手丧失，可以用嘴含笔写字选项2:盲人可以“以耳代目”

选项3:聋人可以看话明意选项4:智力低下可通过学习来提高智力

6、题型：单选题分值：10特殊需要学生鉴定流程正确的一项是（1）

选项1:筛查干预诊断选项2:干预筛查诊断选项

3:筛查诊断干预选项4:诊断筛查干预

7、题型：单选题分值：10关于特殊需要学生分类正确表述的一项是（4）

选项1:多动症学生不属于特殊需要学生选项2:天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生选

项3:因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类选项4:中国把残疾的类型分为七类

8、题型：单选题分值：10关于残疾分类表述正确的一项是（3）

选项1:中国残疾分类的类别为比美国多选项2:美国残疾分类为类为7种选项3:我国台湾的残疾分类

比美国少选项4:智力残疾是精神残疾的一种

9、题型：单选题分值：10关于残疾对学生发展影响表述不正确的一项是（4）

选项1:残疾会影响学生许多领域的发展选项2:视力残疾会影响学生的定向运动

选项3:听力残疾会影响学生的言语发展选项4:智力残疾不影响学生的生活自理

10、题型：单选题分值：10关于残疾学生鉴定原则表述不正确的一项是（4）

选项1:公正性选项2:科学性选项3:全面性选项4:灵活性

测试二

1、题型：单选题分值：10关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是：(4)

选项1:只适合安置在特殊教育学校选项2:只适合安置在普通学校特殊班选项3:只适合安置在普通学

校普通班选项4:包括以上三种形式

2、题型：单选题分值：10关于特殊教育理解正确的一项是：(3)

选项1:特殊教育特殊在其安置形式上是隔离的选项2:特殊教育特殊在需要建立一些专门的学校选项

3:特殊教育特殊在学生有不同的个体