浙教版六上劳动技术教学计划.docVIP

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（六）年级第（1）册（劳动与技术）教学计划

一、教材分析

小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性，在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学习。基于新的教学理念，教材将教学内容进行丰富和扩充，对教学时空进行拓展，“长课时”的教学形式第一次在教材中得以呈现。在较长的课时保证下我们觉得可以让学生更好、更彻底的体验技术活动的全过程。这样学生围绕项目载体，从对技术活动的兴趣入手，通过调查，制定方案，讨论计划，实践操作，展示评价的全过程感受学习活动，强化与同伴相互团结协作，合理分工，将设计制作任务按步骤有计划的加以实现，有利于提高学生的技术素养。

二、学生情况分析

六年级的学生动手能力更强，并且本书手工制作、编织艺术、模型制作、职业规划这四大主题是学生非常感兴趣的内容，所以本学期的劳动技术课要给学生更大的自主空间，让其发挥自己的想象和创造空间。

三、?教学目标

1.思想品德目标：

在劳技教学过程中，培养学生创新精神和创造能力，发展学生的手脑并用能力，培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。

2.知识目标：

了解并学习制作基础知识，常用编织技术，手工工艺制作技术。

3.能力目标：

通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。

4.情感目标：

培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯。通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。

四、?教学措施

1.从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，培养审美情趣。

2.理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系，并及时以实际操作加强学生理解。

3.教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。4.利用在每班评选”巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。

5.要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。

五、教学进度

周次

时间

教学内容

课时安排

备注

1

8月31日—9

1.始业教育

2.抗日战争胜利70周年放假

2

9月7日—

立体插卡

1

3

9月14日—

简易灯笼的设计

1

4

9月21日—9月27日

中秋节放假

0

5

9月28日—10

国庆放假

0

6

10月5日—

简易宫灯的制作

0

7

10月12日—

认识吉祥结

1

8

10月19日—

百变吉祥花

1

9

10月26日—

创意壁饰

1

10

11月2日—

独轮手推车模型的认识与设计

1

11

11月9日—

独轮手推车模型的制作

1

12

11月1

独轮手推车模型的测试与优化

1

13

11月23日—

认识桌椅的结构并设计

2

14

11月30日—

简易木桌椅的制作

1

15

12月7日—

简易木桌椅的测试与优化

1

16

12月14日—

空气动力车模的设计

1

17

12月21日—

空气动力车模的制作及试验

1

18

12月28日—

元旦放假

0

19

1月4日—

了解自己的兴趣与特长

1

20

1月11日—

绘制“理想职业”规划彩虹图

1

21

1月18日—1月24日

小小义工”角色体验

22

1月25日—1月31日

期末考试