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第四章学习要求;第四章 选择育种;1 种子繁殖群体选择的遗传学基础

1.1 选择的实质

选择的实质是造成有差别的生殖率，从而定向地改变群体的遗传组成。（自然选择、人工选择的最终效果一样。）;1.2 遗传力与选择效果;B G P;1.2.2 影响选择效果的因素

几个基本概念:

原始群体 未加选择的群体。

入选群体 经对某植物群体进行有目的留优汰劣后的所保留

的优株群体。

选择差(Sd)=入选群体平均值—原始群体平均值

选择差的大小反映了选择的效果，选择差越大，则选择的强度越大（淘汰强度越大），反之亦然。

选择反应（R） 通过选择对下一代性状提高的程度。R=Sd H2

选择强度 以标准差为单位的选择差。i=Sd/σSd=iσ R=iσH2;要提高选择效果，应从以下三方面入手

***对性状变异幅度大的群体选择其效果明显。

***对环境条件一致且性状变异幅度大的群体进行选择效果明显；对遗传传递力强的性状进行选择，其选择效果好。

***降低入选率，提高选择效果。;2 选种的方法;2.1.1 两种基本选择法;2.1.1.2 单株选择法（系谱选择法）;常用的选择法

异花授粉植物的选择法;**剩余种子法（半分法）由单株选择法演变而来，将每一入选的单株种子分为两份：编号相同，一份播于比较圃地，另一份则入柜贮藏。在株系圃内，选出的优株并不留种，下一代只播种当选系统的贮藏种子。

**集团选择法 根据不同性状（如株高、果形、颜色、成熟期等）选出单株，把性状相似的优株归并到一起形成几个集团。不同集团收获的种子分别播种于小区内，以便集团间及与对照品种间进行比较鉴定，从而选出优良集团。在选择过程中，集团内可以自由授粉，集团间要防止杂交。;自花授粉植物的选择法

一般采用混合选择法，为提高选择效果可进行单株选择法。

常异花授粉植物的选择法

常异花授粉植物主要是自花授粉为主，因此一般采用混合选择法，为提高选择效果可采用控制自交和多次单株选择。;2.2 无性繁殖植物的常用选择法

营养系混合选择法：同混合选择法营养系单株选择法：同单株选择法，

一般只进行一次选择。

有性后代单株选择法：播种;株选

株选 是根据育种目标及??应的选择标准，以特定选择方式采取的选择和淘汰的方法。

株选标准的确定

明确目标性状

区分目标性状的主次

掌握适宜的选择标准

选种时要注意排除误差;株选时期

主要经济性状形成期

产品商品器官成熟期;株选方法

单一性状选择

***分项累进淘汰法

先按第一重要性状选择，再在选留群体中按第二、第三…性状选择，顺次累进

特点 每次性状选择单一，田间对比明确，但前面性状入选的群体量要大，否则易使后选性状好的单株落选。

***分次分期淘汰法

按目标性状出现的自然顺序进行选择的方法。;3.3.2 综合性状选择

根据综合经济性状进行选择，按经济性状的重要性规定不同评分标准，积分高的为当选植株。;***加权评分比较法

根据不同性状的相对重要性分别给予不同的加权系数。测定单株各性状的观测值乘以加权系数后累加，即得该植株的总分数。根据总分高低择优录取。

***限值淘汰法

是将需要鉴定的性状分别规定一个最低标准，只要一个性状不够标准，不管其它性状如何均不能入选。;4 无性繁殖木本园艺植物的选种方法;4.1.1 实生选种的对象

***在传统生产中采用种子繁殖的木本植物如果树中的核桃、板栗、榛子等

***在生产中采用无性繁殖但其实生后代可出现优良变异类型，通过有目的播种种子得到实生苗群体加以选择获得新的优良株系。如苹果、梨、桃李、月季等;4.1.2 实生选种的遗传学基础

***实生变异的来源

基因重组：是实生群体中不同个体遗传变异的主要来源

基因突变：是产生新变异的重要来

源

环境饰变：遗传基础相同的生物群体因环境的不同而引起的表现型差

异;***与无性系选种相比，实生选种的特点

变异普遍：在基因型杂合程度很高的实生后代中，很难找到两个遗传性完全相同的个体；而无性系后代中，除个别枝芽和植株发生遗传型变异外，多数个体间具有相同的基因型。

变异性状多：实生后代几乎所有性状都发生程度不同的变异，而无性系后代的变异常局限于个别或少数几个性状。

变异幅度大：;***与杂交育种相比，实生选种的特点

适应性强：实生变异类型是在当地条件下形成，对当地土壤气候条件具有较好的适应能力。

投资少，见效快：实生选种是利用现存变异，省去了人工创造变异的过程。选出的新类型可以较快地在本地区繁殖推广。;4.2 芽变选种;芽变 是指发生在芽内分生组织细胞中的突变。当变异了的芽内分生组织萌动长成枝条时，该枝条性状表现出与原品种类型不同。

枝变：变异的芽内分生组织萌动长成枝条时，该枝条表现出与原品种类型不同的现象。

株变：当包含突变细胞的芽发育成一个植株，或采用该芽进行无性繁殖形成