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;1840—1912年是中国近代史的第一阶段,一方面,西方列强通过不断发动侵华战争妄图变中国为其殖民地半殖民地,另一方面,中国人民挽救民族危亡的斗争不断高涨。
(1)半殖民地化:晚清时期,西方列强先后发动了五次大规模的侵华战争,迫使中国签订了一系列不平等条约,中国丧失了大量主权,逐渐沦为半殖民地半封建社会。;(2)救亡图存:面对严峻的民族危机,农民阶级掀起了太平天国运动,资产阶级发动了戊戌变法和辛亥革命,旨在挽救民族危亡,虽然都以失败告终,但对中国近代史产生了深远影响。
(3)思想解放:鸦片战争后,向西方学习逐渐成为历史的潮流,地主阶级主张学习西方先进的科学技术,资产阶级则进一步提出学习西方政治制度的主张,在社会上,起到了思想解放的作用。
(4)社会变迁:鸦片战争以来,近代工厂制传入中国,民族资本主义经济不断发展,被迫卷入资本主义世界市场,自然经济开始缓慢解体。与此同时,近代西方生活方式传入中国,城市化进程加快,社会生活日益近代化。;视角1中国社会不同阶层对鸦片战争的应对
(1)统治集团:统治集团并未真正意识到西方列强的威胁,仍然沉浸在“天朝上国”的迷梦中,决策者关注的中心仍然是国内的阶级矛盾,特别是太平天国运动。
(2)知识分子:具有忧患意识的知识分子已经意识到西方列强科学技术的先进,但是,仍然认为中国的政治制度和文化思想具有优势,对西学的认识具有片面性。这些知识分子的思想在当时影响有限,学习西方先进的科学技术也没有付诸实践。
(3)劳动人民:劳动人民已经感觉到赋税的沉重和社会的变化,但是,他们没有将其与民族矛盾结合起来。农民阶级将斗争矛头对准了清王朝,民族意识尚未真正地觉醒。;视角2太平天国运动对清朝统治的影响
(1)中央集权的削弱:为镇压太平天国运动,清朝被迫重用汉族官僚地主,湘淮系官僚集团崛起,中央权力下移,严重削弱了清朝的中央集权。
(2)军事体制的变革:在镇压太平天国运动中,清朝的正规军八旗和绿营表现极差,清朝被迫编练乡勇和新军,这些军队大都使用近代武器,受汉族官僚控制。
(3)洋务运动的兴起:清朝部分统治者认识到兴办洋务可以“剿发逆”,大力兴办近代军事和民用工业,洋务运动兴起。
(4)财政收入的减少:太平天国运动占据了清朝赋税的主要来源地——江南。太平天国运动期间和之后,江南的财赋大量缩减,与此同时,海关的税收增加,清朝的税赋结构发生了深刻的变化。;视角3晚清教育变革的意义
(1)冲击了封建社会旧教育制度。从洋务运动起,封建社会教育制度的板块逐渐松动。经过戊戌变法、清末新政,封建纲常礼乐的教育制度进一步崩溃。
(2)促进了西学的引进及传播。大量物理、化学、数学、天文学等译著出现在新式学堂中,西方科普读物也被译介到中国。
(3)培养了新式人才。“废科举、兴学堂”培养的学生具有新式思维,通过新式教育学习新技术,成为国家需要的新式人才。
(4)晚清“废科举、兴学堂”促进了中国教育的现代化,为中国现代化建设培养了大批优秀的新式人才。;1.(2023河北唐山一模)鸦片战争后,中国面临千年未有之大变局,先进的中国人开眼看世界,学习西方先进的技术和治国理政的经验,政党政治也是在这个过程中被引进中国的。据此可知,中国政党的产生是()
A.民主政治的产物 B.选举扩大的结果
C.救亡图存的选择 D.政治传统的影响;2.(2023海南高三模拟)1895—1898年,全国成立的学会有103个。时论称“学会之风遍天下,一年之间,设会百数”,“各省从风,州县并起,不可指数”,以“使海内学人声气相通”“联结讲求”,传播新知。这反映了当时()
A.维新思想为主流思潮 B.“中体西用”实践的破产
C.民族民主意识的觉醒 D.民主革命团体蓬勃发展;3.(2023湖南长沙一中月考)咸丰继位后不久,清政府铸造了含铜量仅三文的当十大钱(即当十文铜钱),随即又添铸当百、当五百、当千大钱。随后,户部奏议将兵丁饷银按银八钱二的比例配发,获得咸丰许可。清廷实施这些举措的主要原因是()
A.军队近代化改革逐渐展开
B.列强入侵影响海关收入
C.洋务企业的经营亏损严重
D.农民起义冲击清廷财政;解析据材料可知,咸丰时期清政府铜钱的实际价值降低,增加了饷银中铜钱的比例,说明咸丰继位后国家财政困难,咸丰在位期间发生了太平天国运动,清政府军费激增,因此改革币制缓解财政危机,故选D项;据所学可知,洋务运动开启了军队近代化改革,咸丰年间并未开展洋务运动,排除A项;列强入侵影响海关收入与材料主旨不符,排除B项;洋务企业的经营亏损与材料无关,排除C项。;北洋军阀统治时期(1912—1928年),一方面,北洋军阀实行专制统治,出卖国家利益,国家陷入分裂,另一方面新的革命力量不断发展壮大,中国人民又看到了新的希望。;(1)政治上
①北洋军阀政府对内专制独裁,
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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