公差配合与测量技术课程教案.docxVIP

下载本文档

38
0
约1.22万字
约 21页
2023-12-27 发布于上海
举报
版权申诉

公差配合与测量技术课程教案.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

XX职业技术学院教案

2019—2020学年第一学期

学院（部）汽车与机电工程学院

系（教研室）机电技术系

课程名称课程

课

程

名

称

课

程

代

码

授

课

学

教

时

师

职

称

xx职业技术学院教案

20_19_--20_20_学年

一、课程信息

情境名称课程引入

第

一

学期

编号

任务名称

授课班级数控1901

学时

授课时间 2.24

二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）

了解本课程的性质、地位及任务要求。

了解互换性的概念、分类及意义。

了解互换性与标准化的作用及实现互换性生产的条件。

了解优先数及优先数系的相关规定。三、教学重难点（技能点）

互换性的概念、分类及意义。

互换性与标准化的作用及实现互换性生产的条件。

优先数及优先数系的相关规定。四、教学方法及手段

混合式教学

五、教学设计

教师活动

学生活动备注

课前

上传教学资源

完成签到

发布课前任务

观看视频、完成预习任务

教师活动

学生活动

课中

线上教学

监控学生任务完成情况

听课

完成学生任务

发布讨论论题

讨论

教师活动

学生活动

课后

发布作业

完成作业

六、教学过程

利用混合式平台学生按时完成签到，学生观看微课，浏览课件（或电子书稿），并进行线上互动，完成线上作业等。

教师进行线上教学并监控学生任务完成情况，发布讨论论题，利用班级钉钉群，回答学生学习过程的问题，利用混合式平台批阅学生提交的线上作业。

七、教学反思

学生掌握情况较好，但存在学生在线不听课现象，需加强课堂监控。

20_19_--20_20_学年第一

一、课程信息

情境名称尺寸误差检测与设计

学期

编号

任务名称

游标卡尺检测零件尺寸

授课班级数控1901

学时

授课时间 2.27

二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）

理解有关尺寸、偏差、公差与配合的基本术语。

掌握标准公差与基本偏差的国家标准有关规定。

能熟练进行孔、轴配合的极限尺寸、偏差、公差、配合间隙（或过盈）等数值转换计算。4．能够运用国家标准尺寸公差、基本偏差表格进行孔轴的尺寸公差与配合标准化。

三、教学重难点（技能点）1．有关尺寸、偏差、公差与配合的基本术语。

标准公差与基本偏差的国家标准有关规定。

熟练进行孔、轴配合的极限尺寸、偏差、公差、配合间隙（或过盈）等数值转换计算。

运用国家标准尺寸公差、基本偏差表格进行孔轴的尺寸公差与配合标准化。

四、教学方法及手段

混合式教学

五、教学设计

教师活动

学生活动备注

课前

上传教学资源

完成签到

发布课前任务

观看视频、完成预习任务

教师活动

学生活动

课中

线上教学

监控学生任务完成情况

听课

完成学生任务

发布讨论论题

讨论

教师活动

学生活动

课后

发布作业

完成作业

六、教学过程

利用混合式平台学生按时完成签到，学生观看微课，浏览课件（或电子书稿），并进行线上互动，完成线上作业等。

教师进行线上教学并监控学生任务完成情况，发布讨论论题，利用班级钉钉群，回答学生学习过程的问题，利用混合式平台批阅学生提交的线上作业。

七、教学反思

学生掌握情况较好，但存在学生在线不听课现象，需加强课堂监控。

20_19_--20_20_学年第一

学期

编号

一、课程信息

情境名称尺寸误差检测与设计

任务名称

游标卡尺检测零件尺寸

授课班级数控1901

学时

授课时间 3.2

二、教学目标（知识目标、能力目标、素质目标）

理解技术测量（误差）的基本知识。

了解常用计量器具种类及其测量方法。

熟知游标类量具的构造及其使用方法。

能够使用游标卡尺测量轴（孔）直径及孔（槽）深度（宽度）。三、教学重难点（技能点）

常用计量器具种类及其测量方法。

游标类量具的构造及其使用方法。

使用游标卡尺测量轴（孔）直径及孔（槽）深度（宽度）。四、教学方法及手段

混合式教学

五、教学设计

教师活动

学生活动备注

课前

上传教学资源

完成签到

发布课前任务

观看视频、完成预习任务

教师活动

学生活动

课中

线上教学

监控学生任务完成情况

听课

完成学生任务

发布讨论论题

讨论

教师活动

学生活动

课后

发布作业

完成作业

六、教学过程

利用混合式平台学生按时完成签到，学生观看微课，浏览课件（或电子书稿），并进行线上互动，完成线上作业等。

教师进行线上教学并监控学生任务完成情况，发布讨论论题，利用班级钉钉群，回答学生学习过程的问题，利用混合式平台批阅学生提交的线上作业。

七、教学反思

学

您可能关注的文档

文档评论（0）

hao187 + 关注: 官方认证

文档贡献者

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

认证主体武汉豪锦宏商务信息咨询服务有限公司

IP属地上海

统一社会信用代码/组织机构代码: 91420100MA4F3KHG8Q

1亿VIP精品文档

更多 >

公差配合与测量技术课程教案.docxVIP