幼儿园课件：第七章 纸艺.pptx

第七章纸艺;第七章;第一节;;;;第二节;一、剪纸;我国目前发现的最早期的剪纸作品

对马对猴;;

;南、北方剪纸的共同点;南、北方剪纸的共同点;南、北方剪纸的共同点;2。剪纸的手法：剪;剪纸手法：刻;剪纸手法：撕;剪纸的题材;剪纸的题材;剪纸题材;剪纸题材;剪纸题材;剪纸的题材;单色剪纸和彩色剪纸;彩色剪纸;你知道吗？;剪窗花;;剪纸的实用性;;生活中的剪纸;;民间美术作品只

有融入现代社会才能

在世界舞台上传承她

的艺术魅力。请举例

说明民间剪纸是怎样融入现

代生活的？;剪纸与现代生活;;动手剪一剪;;二、剪贴画;二、剪贴画;二、剪贴画;第三节;撕纸是指用人的手指与纸张进行互动的平面手工活动。它与剪纸有点类似，区别在于撕出来的“边”与剪出来的“边”是不同的，撕出来的“边”虽然不平整却显得更加自然，很有特色。我们可以将撕出来的“白边”运用到画面中去，如表达类似堆积在山顶的白雪、阳光给彩云镀上了一层金边等效果。

撕纸重在“撕”，其目的是锻炼幼儿手指的灵活性。通常撕纸选用较薄的软纸，其韧性不能太强，撕纸的形式有自由撕、沿轮廓撕和折叠撕三类。

刚开始学习撕纸时，教师可引导幼儿进行自由撕，而后学习沿轮廓撕。在撕纸活动过程中，应注意提供给幼儿的纸张不要太大，因为幼儿手的控制力较差，容易将纸越撕越小，造成浪费。还有，不能要求幼儿精准地撕出一个完美的造型，教师可让幼儿仔细观察手中的纸形，想象它像什么，撕好后，再装饰、添画成为一幅有意义的画面。;一、撕纸的工具与材料

各色纸张、固体胶、铅笔。

二、制作步骤

步骤1：准备好浅蓝色、红色、黑色、黄色、白色的纸，固体胶、铅笔。

步骤2：在白色的背景纸上画一辆汽车的轮廓图。

步骤3：将红色的纸撕碎贴在车身位置。

步骤4：将浅蓝色的纸撕碎贴在车窗位置。

步骤5：将黄色的纸撕碎贴在车灯位置。

步骤6：将黑色的纸撕碎贴在车轮位置。

;第四节;染纸是一种将吸水性强的纸张经过不同的折叠，通过浸???、点染、夹染、扎染等技法将其染上颜色，再展开、铺平、阴干的手工制作活动。它吸取了我国民间的印染工艺，将折纸和染色相结合。由于折叠方法的不同，故产生了不同的形态、不同的色彩变化，展开以后可出现万千变幻的对称图案，如同万花筒一般。

（一）染纸的工具与材料

纸张：吸水性强、质地较软的纸张，如餐巾纸、生宣纸。

染料：水性颜料，如彩色墨水、水彩颜料、国画颜料等。

（二）纸张的折叠方法

（1）田字格折叠法;（2）米字格折叠法;（3）辐射状折叠法;（4）平行折叠法;（5）揉纸法;（三）、染色技法

（1）浸染法

浸染法是指把要染色的部分浸泡在墨水中，时间越长，染色的面积也就越大。形成的花纹是由深入浅的渐变。

（2）点染法

点染法即是用毛笔蘸颜料或替换墨水进行画或点的动作。通常用于折叠次数少的纸、小面积的染色或补色。

（3）夹染

夹染是利用夹子夹紧织物使染液渗入困难，以减慢染液渗入速度而产生出特有的花纹。

（4）扎染

把要染色的部分扎紧，使其扎紧的部分染不到色，而其他部分呈现渐变效果。当我们把折叠方法、色彩的搭配、纹样的处理这三者完美地结合在一起后，就会得到一幅漂亮的染纸作品。;（四）、制作步骤

步骤1：准备水彩笔替换墨水。

步骤2：将三张餐巾纸分别进行米字格、辐射状、田字格折叠。

步骤3：把折叠成米字格、辐射状、田字格的纸张的各个部位浸染、点染上不同颜色。;第五节;折纸就是将纸张折成不同形状的一种手工活动。折纸大约起源于公元1世纪或者公元2世纪时期的中国，至今已有2000多年的历史。由于折纸使用材料简单、富于变化、造型丰富，能锻炼人的手、眼和大脑的综合协调能力，因此非常适合用来开发幼儿的智力和想象力。

（一）工具与材料

固体胶、较软的纸张、画笔等。

;第六节;

一、纸绳粘贴

纸绳粘贴，就是将纸绳固定在事先规划好的位置上，如缠绕在废旧瓶子上或将纸绳沿着画面轮廓盘旋成一个个色块，从而拼贴成一幅色彩鲜艳的完整画面。纸绳粘贴所需要的工具和材料比较简单，在很多幼儿手工活动中都少不了纸绳粘贴活动。纸绳粘贴活动既能锻炼幼儿的双手，又能激发幼儿的创造力，非常适合作为锻炼幼儿动手动脑及手脑协调合作的教学内容。

;

二、贺卡制作

人们在喜庆的节日里或值得庆祝的事件中，会通过写有祝福话语的卡片来表示问候。人们一般会在春节、元旦节、父亲节、母亲节、情人节、生日等日子里赠送贺卡。