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八期末复习图形、长度单位和观察物体
1.进一步掌握常见的平面图形，掌握平行四边形的特征。学习目标2.认识厘米和米，建立1厘米和1米的长度观念，学会估计物体的长度。3.能辨认从不同位置观察到的物体形状，培养初步的空间观念和空间想象能力。
回顾复习多边形和平行四边形的认识：由几条边围成的图形就是几边形(三角形除外)。四边形五边形六边形形如的四边形是平行四边形，平行四边形相对的两边长度相等。
回顾复习线段的认识：线段是直的，有两个端点，可以量出长度线段可以用表示。画线段时，把直尺放平、按紧，铅笔笔尖紧挨直尺的一边画出一段直直的线，并标上两个端点。
回顾复习“厘米”和“米”的认识：“厘米”和“米”是两个常用的长度单位。“厘米”可以用字母“cm”表示，“米”可以用字母“m”表示。米和厘米的关系：1米=100厘米
回顾复习用直尺测量物体长度的方法：①放正②对准刻度“0”③读出另一端所对的刻度数。如果物体没有对准0刻度，而是从一个整刻度到另一个整刻度时，两数之间相差几，物体的长度就是几厘米。1cm0327654
回顾复习画特定长度线段的方法：从尺子的刻度“0”画起，画多长的线段，就要画到相应的刻度为止。也可以从一个刻度画到另一个刻度，两个刻度之差等于所画线段的长度。要记得标上两个端点。
回顾复习从不同的位置观察物体：从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不同的。判断观察位置时，先从容易的开始判断，如找和自己观察位置相同的观察者。观察物体时，远处的物体小，近处的物体大。
当堂检测1.画一条6厘米长的线段。(教材P96第11题)1厘米032654789106厘米
当堂检测2.在合适答案的前面画“√”。(教材P96第12题)(1)一棵大树的高大约是15()。厘米米√(2)一块橡皮大约长4()。厘米米√(3)一只蜻蜓的身长大约是()厘米。880√(4)一只东北虎的身长大约是()米。220√
当堂检测3.数一数，填一填。(教材P96第13题)图形四边形五边形六边形数量()个()个()个1264
当堂检测4.先估计平行四边形每条边的长各是几厘米，再量一量。(教材P96第14题)()厘米()厘米()厘米()厘米4221厘米032654789101厘米032654789104
当堂检测5.连一连。(教材P97第15题)
当堂检测6.明明将一根纸条剪成了两段，原来这根纸条长多少厘米？1c4=7(厘米)4厘米6+1=7(厘米)或
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
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