2024届高考材料作文专练:名人篇之黑塞(含解析).docxVIP

2024届高考材料作文专练:名人篇之黑塞(含解析).docx

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材料作文专练------名人篇之黑塞

1.阅读下面文字,按要求写作。

单靠读报纸和偶然得到的流行文学,是学不会真正意义上的阅读的,必须读杰作。

——(黑塞《读书:目的和前提》)

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇议论文。

要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2.阅读下面的材料,根据要求写作。

(1)学不可以已。——荀子《劝学》

(2)无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩愈《师说》

(3)有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人。——[德]黑塞《读书:目的和前提》

(4)学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》

以上4句话都阐释了“学习之道”。学会学习是我们应该具备的基本素养,而良好的学风又是有效学习的必备条件。校组织“学习经验交流会”,请以上述语句为基础,确定立意,写一篇不少于800字的发言稿,谈谈你在学习过程中的感悟和思考。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;议论文体,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。

3.阅读下面的材料,根据要求写作。

材料一:

黑塞曾在《读书的前提和目的》一文中写道:“当今之世,对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人,似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书,是既可笑又不值得的。”

材料二:

目前浓缩式解读相当流行,类似于“三分钟读完一本名著”的短视频在当下的文化生态中并不少见。学者们由此提醒:小心被这些“懒人包”败了阅读胃口。

材料三:

2022年4月23日,习近平总书记在写给首届全民阅读大会的贺信中指出:好的阅读可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。

以上材料对我们颇具启示意义。请找到以上材料的内在联系,结合材料与实际生活写一篇文章,体现你对此的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,自拟标题;用议论文文体写作,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。

4.阅读下面文字,按要求作文。

布衣暖,菜根香,诗书滋味长。

——郑板桥

读书就是回家的路。一个人对文字有了亲近感,心灵就踏上了返乡之途。

——麦家

世界上任何书籍都不能带给你好运,但是它们能让你悄悄成为你自己。

——德国作家赫尔曼·黑塞

请结合材料内容写一篇文章,谈谈作为青年学子的你,对上述材料的的感悟与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

5.阅读下面的材料,根据要求写作。

德国作家赫尔曼·黑塞说:“世界上任何书籍都不能带给你好运,但是它们能让你悄悄成为你自己。”

黑塞的这句话引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,写一篇文章,体现你的感悟和思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不少于800字。

答案

1.略

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题:

这是一道引语类材料作文题。

材料是黑塞关于读书的观点,这句话强调了“真正意义上的阅读”的学习要靠“读杰作”,那么有必要分析“什么是真正意义上的阅读”,什么是“杰作”。“真正意义上的阅读”,应该区别于“读报纸”或“流行文学”。读报纸主要是关注当前发生的事情,看的是新闻,目的是了解国家、世界大事;读流行文学属于紧跟潮流,貌似时尚,但流行文学顾名思义,是当下流行的文学,因为没有经过时间的检验,有可能优劣俱存,泥沙俱下。对于尚在成长阶段的青少年来说,流行文学中某些不正确的价值观、人生观有可能会给他们带来不良影响。而相比来说,“杰作”指的是“杰出的作品”,而之所以如此定义一部作品,一定是经过了时间的检验,被大多数人认可的作品,这样的作品一定是思想性、艺术性俱佳的,不是流行文学或者报纸之类能够相比的。读这类作品,我们才能真正从中汲取思想、艺术等多种养分,这才是“真正意义上的阅读”。

此外,我们要注意黑塞的表达,其中“必须”,强调了阅读“杰作”的必要性,我们可以思考为何黑塞要这样强调,除了作品本身的原因之外,还要从杰作对我们的重大意义角度思考。还可以联系当前的时代背景,阅读环境,来审视、思考黑塞这句话的现实意义。当今时代,碎片化、快餐式的阅读内容正在影响着我们,浮躁的阅读风气势必会对青少年造成不良影响,提倡读“杰作”,能够让我们静下心来阅读,养成思考等良好的阅读习惯,如此才能受益无穷。

本题要求写议论文,写作时应厘清如下问题:“杰作”的判断标准是什么,“阅读杰作”到底有什么意义,当代青年对于“阅读杰作”都有哪些看法,这些看法的合理性和谬误处分别是什么。可以采用并列式或层进式结构成文,如观点:青年学生需要阅读“杰作”。分论点一:阅读“杰作”可以明确志向。分论点二:阅读“杰作”可以锤炼意志。分论点三:阅读“杰作”可以坚定行动。或观点:青年学生需要阅读“杰作”。第一层:“杰作”是人类几千年文化积淀的结晶。(是什么)第二层:阅

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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