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区分基本色的样子（色相），学会区分色彩的深浅和冷暖，学习平涂、渐变等不同着色方法。讨论色彩与感觉、情绪的关系。感受色调的对比美与和谐美。;第一课《映日荷花别样红》;第1节课
主题：映日荷花别样红
一、教学目标?：
通过视频了解荷花生长的过程
荷花花瓣的造型与学会自我表达荷花的色彩（淡彩）
培养孩子细心观察生活
二、教学重难点：?
重点：色彩比例的把握
难点：荷花色彩层次的呈现
三、教具准备：
扇子、勾线笔、固体水彩，水粉笔
;四、教学建议：
构图的多样化
五、教学基本步骤：
1、请你们仔细看一段视频，等下需要回答我的问题哦（视频2分）？
2、老师提问：你们看到了什么？答：荷花
老师提问：那我们一起仔细看一看荷花吧（观察图片解决荷花特点）（4分）?
3、那我们要把荷花画在扇子上，你想怎么构图（解决大小遮挡）呢？（有时间可先让小朋友自己用材料表达荷花色彩，老师示范固体水彩表现）（5分）?
4、学生绘画，老师辅导
六、课后延伸：
以荷花色彩和荷花花瓣的造型进行创作一幅画
;
七、作品点评：
1、我们这节课的主题是《荷花》教学目标是有两个：a、通过视频了解荷花生长的过程b、荷花花瓣的造型与学会自我表达荷花的色彩（淡彩）
我们一起来看下小朋友们的作品
2、逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：
荷花色彩的了解及色彩表现
构图的呈现（观察荷花不同角度的造型）
画面动静结合的灵动（荷花为静、蜻蜓或鸟或蝴蝶等为动）
;一、上课导入;荷花在慢慢长大的过程中你们看到了什么（莲藕、花瓣及叶子形状与色彩深浅的变化）？荷花只有粉色吗？;花瓣细节图;;角度不同，我们看到的荷花就不同
1.你们知道这幅图里面摄影师是怎么拍摄的吗（解决构图不同或视角冲击）
2.仰视看荷花（注意荷花与叶子造型的绘画）;仰视看荷花，能看到什么（花梗、根茎）;俯视看荷花（注意荷花与叶子造型的绘画）;二、所需材料;三、详细步骤;第二步：添加色彩（注意深浅过度）;第三步：添加昆虫或者鱼（动态物体）
;作品??赏：;课后作业延伸：
以荷花色彩和荷花花瓣的造型进行
创作一幅画;
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