北师大版九年级物理102内能课件.pptxVIP

课题2：分子热运动、内能;第一节：分子热运动;*分子很小，直径大约10-10m;实验观察1;实验观察2;长时间堆放煤的墙角会变黑，用笤帚扫都扫不干净。;;是什么力使得两块铅块结合在一起？;2．固体、液体、气体物质的分子特性和外在特征;;引力与斥力的大小关系;;反馈练习一：;3、固体、液体很难被压缩的原因是由于(A．分子间无间隙

B．分子间无引力C．分子间存在斥力D．分子在永不停息地做无规则运动;;观察对比:;;;;注意：一切物体在任何情况下都有内能;内能：在物;;讨论：一辆汽车的车厢内有一气瓶氧气，当汽车以60km/h行驶起来后，气瓶内氧气的内能是否

增加？;课堂讨论题;内能跟温度的关系;内能的大小与温度和质量，体积、状态等有关；当物体 温度越高，质量 越大，物体

的内能就越大

说明：

1、温度反映的是的物体内部分子运动的剧烈程度

2、质量反映的是物体内部分子的数目或单个分子的平均质量;1、关于内能，下列说法中正确的是 （B）A、温度低于0℃的物体不具有内能

B、物体具有内能，也可以同时具有机械能C、具有机械能的物体不一定具有内能

D、内能与机械能是同一种形式的能;2、某物体具有的动能为5J，分子总动能为10J，重力势能为20J，弹性势能为5J，内能为50J，则它的机械能为30J，分子总势能为40J;请同学们一起来判断下列各说法是否正确？

1、能是物体做功的本领，所以物体没;一杯热水，很烫人，放在桌子上凉会儿再喝

在这个过程中，热水的温度降低，内能减少；杯子周围的空气的温度升高，内能增加。

这种改变内能的方式是热传递。;什么是热传递？;1、金属汤勺放在热汤中，温度升高 ，勺的内能 增加 。

2、食品放入电冰箱，温度降低 ，内能 减少 。

3、在太阳的照射下，太阳能热水器中水的温度升高 ，它的内能增加。

在上述过程中物体的内能是如何转移的？;热传递的方式;用热水袋焐手取暖;生活中常见的热传递现象;生活中常见的热传递现象;讨论:热传递改变内能的实质

是什么;;2、热传递时，能量从内能多的物体向内能少的物体传递;在物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做??量.热量用符号Q表示

热量的单位与能量的单位相同,也是焦(J)

由热量的定义可知:热量只有在热传递过程中有意义.我们只能说物体吸收或放出多少热量,而不能说物体含有或具有多少热量.;1.热传递改变内能.;2.做功改变内能;;;;讨论：;内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。

内能只能说“有”，不能说“无”。只有当物体内能改变，并与做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。

温度表示物体的冷热程度，从分子动理论的观点来看

，温度是分子热运动激烈程度的标志，对同一物体而言，温度只能说“是多少”或“达到多少”，不能说“有”“没有”或“含有”等。

热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，其实质是内能的变化量。热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言。对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。;1.内能和温度的关系

物体内能的变化，不一定引起温度的变化。这是由于物

体内能变化的同时，有可能发生物态变化。物体在发生物态变化时内能变化了，温度有时变化有时却不变化。如晶体的熔化和凝固过程，还有液体沸腾过程，内能虽然发生了变化，但温度却保持不变。温度的高低，标志着物体内部分子运动速度的快慢。

因此，物体的温度升高，其内部分子无规则运动的速

度增大，分子的动能增大，因此内能也增大，反之，温度降低，物体内能减小。因此，物体温度的变化，一定会引起内能的变化。;2.内能与热量的关系

物体的内能改变了，物体却不一定吸收或放出了热量，这是因为改变物体的内能有两种方式：做功和热传递。即物体的内能改变了，可能是由于物体吸收（或放出）了热量也可能是对物体做了功（或物体对外做了功）。

而热量是物体在热传递过程中内能变化的量度。物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减少。因此物体吸热或放热，一定会引起内能的变化。;;1,物体吸收热量，温度一定升高;（a） （b）;2、判断下列各说法是否正确？;3、甲乙两个铁块，甲的温度为