8-9岁 第八节-昆虫界的女主角—美术课件.pptxVIP

第二单元（昆虫趣事单元）;1、“感性观察”训练为主：是一种强调感性直觉的观察能力训练。强调以线造型。帮助学员从儿童创意绘画向素描阶段过渡的有效措施。

2、观察方法的运用：借鉴当代西方流行的盲画、快速写生、量感覆盖等方法，提高学员对轮廓的感知，快速抓住动态的能力；

3、写生与综合材料结合的运用：通过多种工具和材料的写生表现，进一步提高学生的学习兴趣如：铅笔、线描、钢笔、水粉、水彩、木炭、炭笔、色粉、炫彩棒写生及各种各种不同的画纸等。

4、写生与大型主体性创作：室内外写生与创意设计的综合性练习。可加入创意性、装饰性的绘画元素，以创造具有欣赏价值的作品。

5、向大师学习，提取元素进行自我创作与表达：向学员选择性地介绍几位以感性绘画方式成功的画家。懂得一点艺术发展史，艺术流派和艺术风格，体会艺术的发展与多元性。以提高学员的艺术修养和审美判。

;;一、教学目标?：

1、知识与技能：了解蝴蝶的生活习性及蝴蝶结构中的特点、对称性概念的掌握。

2、方法与过程：了解色彩明暗，色彩比例、色彩明度，用线条描绘物体，体会线条的魅力。

3、情感与态度：通过观察写生，练习敏锐的观察能力及严谨的造型能力

二、教学重难点：?

重点：光影对色彩明暗的影响。

难点：色彩的融合

三、教具准备：

水彩纸水彩颜料

四、教学建议：

小朋友可以选择不同的观察角度，不同的光影下，色彩明暗及造型会不同。

五、课后延伸：

运用线描的方式绘画你喜欢角度的蝴蝶;第四课《昆虫界的女主角》;教学教案解析;

;七、教学基本步骤：

（一）视频导入（3分）：

教师：观看蝴蝶由毛毛虫变身为蝴蝶视频，

学生：观看视频

教师：总结，介绍百科小知识。

（二）实物探究（8分）：

教师：把蝴蝶标本放在盒子里，请每一个孩子们认真观察，提问：它的身体由哪几部分组成？

学生：说一说它身体由几部分组成。

教师：火眼睛睛游戏，分两大组，说一说从蝴蝶身体各个部位的造型特征以及分别发现了什么细节。（重点：引导学生观察蝴蝶翅膀符号、线条与色彩身体的色彩

学生：小组探究与???言

（三）创作表现（4分）：

教师：学生选择自己喜欢的角度，示范蝴蝶基本造型，老师难点示范。提示小朋友细节绘画，进行对蝴蝶造型的写生基础造型绘画。

教师：观察蝴蝶翅膀颜色的丰富性，对蝴蝶进行上色

;—小小演说家，培养学员自信心与语言表达能力的关键;八、作品评价（课后点评）

（一）我们这节课的主题是《昆虫界的女主角》教学目标是有三个

1、知识与技能：了解蝴蝶的生活习性及蝴蝶结构中的特点、对称性概念的掌握。

2、方法与过程：了解色彩明暗，色彩比例、色彩明度，用线条描绘物体，体会线条的魅力。

3、情感与态度：通过观察写生，练习敏锐的观察能力及严谨的造型能力

（二）在这个过程里，孩子们的表达与创作都很有趣，观察的很细致，又各有特色。

我们一起来看下小朋友们的作品。

逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：

1、教学目标的达成：蝴蝶造型、构图、色彩明暗等三个教学目标的达成情况

2、孩子们的观察意识：物体造型与细节

3、孩子们的色彩搭配

4、孩子们画画过程（如何解决困难、进步点、课堂常规等）

注：可采用学生自评、互评，老师评价等方式。;教学导入法探究;上课导入：;邀你一起了解本节课;本节课美学小百科：;邀你一起了解本节课;本节课思维导图

;探究发现：;媒材材料、艺术语言

与步骤图解;媒介材料、艺术语言;第一步：用铅笔构图，用水粉湿画薄涂第一层。;第二步：用水彩涂出阴影;第三步：在水彩勾勒出细节。;作品赏析;作品欣赏：

;马克笔艺术表现;水彩艺术表现;作品欣赏：;相约艺术;用玻璃重现了稀有濒危的蝴蝶物种;墨西哥艺术家——克里斯蒂安拉莫斯;“美学家家”计划;;艺术好习惯;艺术好习惯;邀你一起;艺术预习新知;