适用于新高考新教材广西专版2024届高考历史二轮总复习第二板块中国近现代史第六讲民国时期中国民主民族革命的不断高涨课件.pptxVIP

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  • 2023-12-27 发布于浙江
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适用于新高考新教材广西专版2024届高考历史二轮总复习第二板块中国近现代史第六讲民国时期中国民主民族革命的不断高涨课件.pptx

;内容索引;[网络构建知识串联];;一、北洋军阀的统治与新民主主义革命的兴起

1.北洋军阀的统治

(1)袁世凯复辟帝制

1912年3月以后,袁世凯逐步展开了独揽大权的活动。1915年,袁世凯宣布复辟帝制,被人民所唾弃。

(2)军阀割据混战

袁世凯死后,中国陷入军阀混战与割据的局面。

①地方:北洋军阀分裂为直系、皖系、奉系,彼此割据混战。

②中央:北京政权实际上由不同的军阀所控制,“府院之争”引发张勋复辟的闹剧。;(3)参加第一次世界大战

为争取国际地位,抑制日本在华势力的发展,1917年8月14日,中国向德、奥两国宣战,为协约国一方取得胜利作出了贡献。;2.资产阶级维护民主共和的斗争;3.新民主主义革命的兴起

(1)五四运动;(2)中国共产党的成立:1921年,中国共产党的成立,是一个开天辟地的大事变,从此,中国革命的面貌焕然一新。

(3)国民革命:1924年,国共合作发动了国民革命;1926年,北伐战争基本推翻了北洋军阀的反动统治,沉重打击了帝国主义和封建势力在中国的统治;1927年蒋介石发动反革命政变,国民革命失败。;二、国民政府前期的统治及国共十年对立

1.国民政府的独裁统治

(1)国民党专制:1927年,“宁汉合流”标志着中国国民党专制统治确立。

(2)形式上统一:1928年,国民政府继续北伐,张作霖之子张学良宣布东北三省改旗易帜,国民政府在形式上基本统一了全国。;2.“工农武装割据”道路的形成

(1)武装反抗国民党独裁统治:为挽救革命,中国共产党发动南昌起义、秋收起义,召开了八七会议,确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。

(2)“工农武装割据”道路的开辟

①1927年,毛泽东组织领导湘赣边界秋收起义,开始创建第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地,点燃了“工农武装割据”的星星之火。

②1931年,中华苏维埃共和国临时中央政府成立,是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。

③各农村革命根据地逐步开展土地革命,受到广大农民的欢迎。;3.红军长征

(1)遵义会议:1934年10月,中央红军被迫实行战略转移,途中召开遵义会议,确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位。

(2)长征意义:1936年10月,长征胜利,打开了中国革命的新局面。;三、抗日战争与人民解放战争

1.抗日战争

(1)局部抗战(1931—1937年);(2)全面抗战(1937—1945年);(3)中国抗战的胜利

①全民族抗战

中国各民族、各政党、各政治派别、海外华侨等共同抗敌,日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海中。

②中国共产党

始终坚持抗日民族统一战线,积极抗战,发表《论持久战》,发挥了中流砥柱作用。

③反法西斯同盟

德国投降后,苏联对日宣战,美国向日本投掷原子弹。最终,日本被迫投降。;2.人民解放战争;;;2.五四运动对中国近代化进程的深远影响;[对点训练];答案C

解析材料中“劳力者治人”“建设劳动阶级(即生产阶级)的国家”等宣传工人阶级地位和使命的主张,反映出五四运动后无产阶级登上政治舞台,故C项正确;A项说法不符合史实,排除;新文化运动中,陈独秀提倡民主和科学,反映的是资产阶级的要求,而非突出无产阶级的作用,故B项错误;1924年第一次国共合作实现,国民革命兴起,北伐胜利进军,工农运动蓬勃发展,而1920年时,工农运动并没有蓬勃发展,故D项错误。;2.(2022·全国乙卷,29)据某位学者回忆,“‘五四’初期,一般人多以新旧分别事物”,中国古来已有的一概称为旧,古来未有或来自外国的一概称为新;不久,有了“更高的判别的准绳……对于古今、中外能够排好恰当的关系”,并不一概否定或肯定。这一转变反映出()

A.东西方文化论争由此引发

B.传统儒学思想开始受到批判

C.全盘西化的思想得以消除

D.思想解放运动方向发生变化;答案D

解析本题考查五四运动前后思想的变化。根据题干材料,可知“‘五四’初期,一般人多以新旧分别事物”,后来“并不一概否定或肯定”,说明当时人们判断新旧事物的方法发生了变化。结合所学知识,可知这是社会主义思想传播的影响,这反映出思想解放运动方向发生变化,故选D项;东西方文化论争始于新文化运动前期,排除A项;根据所学知识,可知新文化运动已经否定传统儒学思想,排除B项;“全盘西化的思想”是错误的,但它并没有因为五四运动而彻底消除,排除C项。;3.(2022·辽宁卷,8)下图是存于北洋政府内务部档案中的一份传单。

当时发放该传单的目的是()

A.抗议日本制造九一八事变

B.声援五四学生爱国运动

C.谴责日本制造“济南惨案”

D.支持一二·九学生运动;答案B

解析根据题干材料“北洋政府内务部档案中的一份传单”可以明确时间范围在1912—1928年,根据题干材料,可知山东的

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