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小学数学待优生辅导计划

小学数学待优生辅导计划（通用13篇）

时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，写一

份计划，为接下来的工作做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？以

下是小编收集整理的小学数学待优生辅导计划，仅供参考，欢迎大家

阅读。

小学数学待优生辅导计划篇1

一、本班学生成绩分析。

二年级共有学生32人，其中男生20人，女生12人，结合一年级

的成绩，有5名待优生，4名边缘生，实属边缘生率较高的班级。本学

期我将把“待优生”和“边缘生”一起作为重要工作来抓。主要采取

的方法是同学之间的互助互学，老师的课后辅导，家长的严格监督和

积极指导。

二、转化工作目标。

1、待优生重在拔尖，边缘生重在提高。课堂上有意识给他们制造

机会，让待优生吃得饱，边缘生吃得好。

2、上课认真听讲，及时完成作业，圆满完成学习任务，养成良好

的学习习惯。

3、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极

维护集体荣誉。

4、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。

三、存在问题分析

边缘生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有

独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表

现如下：

1、上课精神不集中。

2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。

3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。

4、20以内的加减不过关。

5、交作业不按时。

6、基础知识不扎实。

7、答题速度缓慢。

四、边缘生转化方案

针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，

更重要的是做好边缘生的转化工作。在工作中，要十分重视对学生一

视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化方案如下：

1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。

2、课后多和边缘生交谈，态度要和蔼，使边缘生愿意接近老师，

经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好边缘

生的转化工作。

3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、边缘生创设一个

好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。

4、对边缘生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他

同学嘲笑他们，嫌弃他们。

5、分层次设计目标，给边缘生制订能够完成的目标，使其能真正

感到成功的喜悦。

6、利用课余时间帮助边缘生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，

让他们认识到“我能行”。

7、成立爱心联盟，采用1+1的辅导方式（即一帮一、一带一）

8、“帮带”活动时间定于每周星期四下午第三节课。

总之，我不但要在学习上关心边缘生，还要在生活上关心每一个

后进生的成长，使每个后进生和边缘生真正感到班集体的温暖，激发

他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发

展。

五、待优生提高措施。

1、确定待优生名单

2、本学期我将每周进行一次“思维训练”，让学有余力的学生提

高自己的思维水平。

3、课堂教学中，鼓励优等生和待优生自主探索、自我尝试，使他

们的创造思维能力不断增强。

4、作业练习既要面向全体学生的，又要兼顾提优补护。对于书本、

随堂练习、创维课堂练习等作业，分层要求。如*号题，要求优等生必

须做。并且强调用多种方法解答。

5、待优生要鼓励他们多做创新的事情，在知识的运用上多下功夫。

六、转化工作中教师应注意的问题：

（1）多表扬、少批评。在多年的后进生转化中我发现孩子们常常

会犯一些老毛病，如果老师们的批评把握分寸，言语不要太刻薄就好

了。老师们的循循善诱，有时反而让他们很感动。请不要将他们一棍

子打死，在平时密切注意他们的言行，他们每个人都有自己的闪光点，

适时适度地进行表扬，有时一两句赞扬之词胜过一顿严厉的说教，会

让他们记忆终生。

（2）根据边缘生的实际情况制定学习方案，比如学困生则根据他

们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

（3）经常与家长联系，相互了解学生在家