爵士舞-儿童教学设计教案.docVIP

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一、海*课程纲要

教

学

目

标

为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学期我校一如既往的开设了“海*舞蹈超市课”。通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，重点排练爵士舞蹈的基础学习。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。

教学内容课时安排

1、欣赏各类爵士舞蹈视频，并讲解舞蹈的发源发展。1课时

2、爵士舞蹈基础动作学习1课时

3、舞蹈《fire》学习2课时

4、舞蹈串烧1课时

5、舞蹈PK赛（学生单独或分组表演舞蹈。）1课时

6、期末考试1课时

评

价

方

案

平时表现：态度认真，记住动作顺序，掌握基本动作，能够大胆自信地表演展示。

2.、期末测试：动作顺序正确，肢体优美，有力度，幅度大。

（评价分为：自评、互评、师评，成绩分优秀、良好、达成三个等级，以平时为主，期末为辅。）

四、海*课程资源

时间

教学流程及内容

备注

第一次课

组织教学：师生问好，点名。

介绍爵士舞的起源，发展。

介绍爵士舞的特点。

介绍爵士舞蹈音乐的风格特点，并带领学生学会欣赏音乐。

带领学生观看各种爵士舞的类型视频。

教学反思：本堂课的设计，主要是为了让学生了解舞蹈的种类繁多，特别着重了解舞蹈其中的一种“爵士舞”。本堂课后我了解到学生对爵士舞是非常感兴趣的，他们在这节课中学习到了什么是爵士舞，爵士舞的特点，对爵士舞有了初步的认识。还让学生直观的从视频中认识到爵士舞是什么样的，并且让其自由的体验模仿视频中的简单爵士舞的动作。基本达到了预期的效果。

时间

教学流程及内容

备注

第二次课

组织教学：师生问好，点名

舞蹈软开度基础训练：地面前压旁压腿、肩的开度训练。

爵士舞蹈基础动作学习，师示范动作生模仿学习。

生练习动作师纠正错误。

生跟随节奏自由律动。

练习巩固本节课的动作。

教学反思：本堂课主要是为了让学生了解爵士舞蹈。本堂课后学生学会了6组爵士舞的基本舞步，基本动作。我挑选的动作多数难度不大，所以学生接受的比较快，而其中有个舞步稍微有些难，所以一开始学生比较难顺利的完成整个动作，所以我在这个动作上多花了些时间去教授。

时间

教学流程及内容

备注

第三次课

组织教学：师生问好，点名。

舞蹈基础训练：胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练。

上节课学习的爵士舞基础动作巩固。

跟随音乐放松训练。

学习爵士舞《fire》基本动作。

教学反思

舞蹈基础训练腰部腿部等有助于训练学生的形体

安排了6组动作的复习，学生现在能完成的较好。

我安排了新的成品爵士舞蹈的动作学习，学生学习的很有兴趣。

时间

教学流程及内容

备注

第四次课

组织教学：师生问好，点名发放海*章。

舞蹈基础训练：踢腿和力量的练习、勾绷脚练习。

爵士舞蹈放松训练，基础训练。

上节课《fire》舞蹈基本动作巩固。

继续学习《fire》第一部分动作，并配上音乐。

教学反思

1、舞蹈基础训练：半蹲、全蹲训练；脚位训练；腰组合训练。踢腿和力量的练习、勾绷脚练习。有部分学生没有学习过，所以需要放慢速度，多加训练。

2、爵士舞第一部分，有几个动作比较复杂，所以我放慢速度进行反复练习，一个个分解动作分析原理，动作要求。

时间

教学流程及内容

备注

第五次课

组织教学：师生问好，点名发海*章。

舞蹈基础训练：半蹲、全蹲训练；脚位训练；

腰组合训练。

爵士舞蹈放松训练，基础训练。

爵士舞《fire》第一部分复习，并跟随音乐练习动作

教师示范，指导，纠正问题。

学习爵士舞《fire》第二部分基本动作，并试着跟随音乐表演。

教学反思

1、舞蹈基础训练：半蹲、全蹲训练；脚位训练；腰组合训练。踢腿和力量的练习、勾绷脚练习。有部分学生没有学习过，所以需要放慢速度，多加训练。

2、爵士舞第二部分，有几个动作比较复杂，所以我放慢速度进行反复练习，一个个分解动作分析原理，动作要求。

时间

教学流程及内容

备注

第六次课

组织教学：师生问好，点名发海*章。

舞蹈基础训练：踢腿训练；小跳、中跳、大跳练习。

爵士舞蹈放松训练，基础训练。

爵士舞蹈《fire》练习并配上音乐。

学生自主举手表演（表现优秀者可加分）

教师点评总结。

教学反思：学生积极性很高

时间

教学流程及内容

备注

第七次课

一、组织教学：

1、师生问好

2、点名发海*章。

二、舞蹈基础训练：

1、呼吸的训练

2、平转训练

三、爵士舞蹈放松训练，基础训练。

四、学生舞蹈跟随音乐律动。

五、爵士舞蹈