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教育技术虚拟社区的社区粘度研究——以ET教育技术论坛为例的开题报告

一、选题背景和研究意义

随着信息技术的快速发展，教育也在不断地向信息化、网络化方向发展。教育技术作为一门交叉学科，更是在当今时代展现出其重要性。教育技术虚拟社区，作为教育技术交流和学习的平台，也越来越受到关注。其中，ET教育技术论坛是中国最大的教育技术虚拟社区之一，吸引了众多教育技术工作者加入，并形成了比较稳定的社区。

社区粘度是衡量社区抗干扰、抗变动的能力，是社区运作的重要指标之一。在教育技术虚拟社区中，社区粘度的高低直接影响社区的持续运行、发展和教育技术的推广。因此，本论文拟以ET教育技术论坛为例，研究其社区粘度，探究其形成和影响因素，为教育技术虚拟社区的建设和管理提供参考和借鉴。

二、研究内容和方法

本论文将以ET教育技术论坛为研究对象，主要探究以下问题：

1.ET教育技术论坛的社区粘度水平如何？

2.影响ET教育技术论坛社区粘度的因素有哪些？

3.如何提高ET教育技术论坛的社区粘度？

研究方法主要采用文献分析、问卷调查和案例分析等。首先，通过文献分析和案例分析，深入研究ET教育技术论坛的发展历程、社区构成、运营管理和活动组织等方面，了解其社区特点和形成机制。然后，设计问卷，以ET教育技术论坛的注册用户为调研对象，对社区粘度和成因进行调查和分析，进一步了解社区成员对社区的认同感和参与度。最后，结合文献分