高考语文复习：文言句式 .pptxVIP

文言句式;指出下列句子的句式;考点分析;范例解析;小结;小结;实战演习;被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：;2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……为所……”表示被动。;3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引进动作的主动者)。;①予犹记周公之被逮;被动句常见的有以下几种形式：;“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。可译为“我”。如：;选出下列各组中不是被动句的一项;宾语前置

定语后置

状语后置

主谓倒置;⑴甚矣，汝之不惠！

⑵安在公子能急人之困！

公子能急人之困的美德,表现在哪里呢?;翻译下列句子，找出它们的特点;1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（）

A、豫州今欲何至？

B、童子何知？

C、若事之不济，此乃天也。

D、固一世之雄也，而今安在哉？

E、臣实不才，又敢谁怨？

;翻译下列句子，找出它们的特点;宾语前置

⑴古之人不余欺也。

⑵然而不王者，未之有也。

⑶忌不自信。;小试身手;宾语前置句;

A子何恃而往？

B虽我之死，有子存焉。

C唯才是举。

D尔何知？;1、何以战?

;宾语前置句小结;小试身手;3．定语后置

⑴石之铿然有声者，所在皆是也

⑵大阉之乱，缙绅而能不易志者，四海之大，有几人欤？在魏忠贤作乱时,做官的人能不改变自己志节的,偌大的中国,能有几个人呢?

⑶马之千里者

⑷蚓无爪牙之利，筋骨之强;;⑷君子博学而日参省乎己

⑸生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之

⑹古人观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得

;（一）指出下列各句为何种倒装，并用现代汉语翻译句子。

1．良问曰：“大王来何操？”

2．何以战

?;3．求人可使报秦者，未得。

4．仰观宇宙之大，俯察品类之盛

5、收天下之兵，铸以为金人十二

6、忌不自信

;巩固练习：

判断下列特殊句式的类型

1、贤哉，回也！（）

2、君何以知燕王？（）

3、句读之不知，惑之不解（）

4、豫州今欲何至？（）

5、会于西河外渑池（）

;文言句式能力练习

１、指出与例句句式相同的一项

例句：不者，若属皆且为所虏

A、身死客手，为天下笑

B、其真无马也邪？其真不知马也！

C、城非不高也，池非不深也

D、句读之不知，惑之不解;;4、选出句式与其他三句不同的一项

A、而为秦人积威之所劫

B、智勇多困于所溺

C、而身死国灭，为天下笑

D、石之铿然有声者，所在皆是也;省略句;2、谓语的省略

①夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭……

②三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之

③老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里……;4、宾语的省略

①尉剑挺，广起，夺而杀之。

②项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。

③屠惧，投以骨。

④以相如功大，拜为上卿。