卫风·氓 教学课件 高中语文 统编版选择性必修下册.pptVIP

《诗经》的内容和体制“风”：又称“国风”，“国”即地区、方域，共15国风，160篇，大都是各地民间歌谣。这是《诗经》的精华，是我国古代文化宝库中的瑰宝。保存了不少劳动人民的口头创作，具有浓郁的生活气息，如《伐檀》《硕鼠》。“雅”：即“正”，分“大雅”“小雅”，共105篇，多为西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周贵族历史，歌功颂德的。“颂”：分“周颂”“鲁颂”“商颂”，共40篇，多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。《诗经》的形式“赋”：“铺陈其事而直言之”，相当于我们现在的铺陈叙述，而且是比较详细的描写。“比”：“以彼物喻此物”，拿另一件事物来比喻这个事物。（比喻、打比方）“兴”：“先言他物以引起所咏之辞”，即通过描写其他事物来引起主题。本诗多处运用了对比的写法，请同学们找一找，试举几例。女主人公婚前婚后的思想性格形成对比。氓婚前与婚后的态度形成对比。女主人公与氓对婚姻的态度形成对比。《氓》是在女主人公的回忆中叙事抒情的，回忆中运用了对比写法。你如何看待女主人公的婚姻悲剧？你认为“氓”是个什么样的人？拓展阅读阅读舒婷的诗《致橡树》，把握其中的女性形象，体会它的主题思想。我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单纯的歌曲也不只